Módulo I

Mais informações

FASES PARA CREAR UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

por CLAUDIA PATRICIA CARDENAS BOLIVAR

ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DEL LIMITADO FÍSICO Y DE RETARDO MENTAL

por TERESA LOZANOT

El pulmón

por Maria Fernandez

FOTOSINTESIS

por susan ramirez

Módulo I

Type in the name of the book you have read.

Primeros auxilios

Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.

Medidas de Bioseguridad

Uso lentes de protección/ protector facia

Uso de guantes

Uso de mascarilla

Lavado de manos

Diferencia entre emergencia y urgencia

Urgencia

No ponen en riesgos tu vida

Emergencia

Ponen en riesgo tu vida

Cómo actuar

Who is the author of the book? Type in his/her name.

Socorrer

Cuidado comtinuo

Posicion lateral de seguridad

Evaluacion secundaria

Atender a la victima para mantener con vida.

Avisar

Solicitar un DEA.

Estado de la victima

Número de victimas

Lugar y referencia

Subtopic

Indicar los datos de la persona accidentada

Proteger

Revisar a la persona

Revisar el lugar

Atención inmediata al accidentado utilizando material improvisado.

Evaluación del lesionado

In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.

Some tips to find out the theme of the book easier:

• Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
• Think about how the characters reacted to obstacles.
• Think about the important decisions that the characters made.
• Think about the characters growing or changing throughout the book.

Hacer un chequeo de las lesiones

Control continuo de signos vitales

Hacer preguntas

Evaluación Primaria

Actuar ante COVID 19

Llamar al 106 o 116

La victima puede seguir los siguirn

Victima no familiar tener precaucion

Victima Familiar

Evaluación en Tiempos de COVOID.

Usar implementos de bioseguridad

Recomendaciones de la salud

Si no respira, se pasará a realizar reanimación cardiopulmonar o RCP (Precaucion por COVID 19)

Si respira, se situará a la persona accidentada en posición lateral de seguridad.

No responde a estimulo, es cuando se comprueba la respiración.

Si no responde a los estimulos

Evaluar respiracion adaptda

Lamar a la emergencia si no hay signos vitales

Evaluar la respiración sin abrir las vías respiratorias, minimizar el riesgo de infección,

Evaluacion de estado de conciencia

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

No responde

Grito por ayuda

No despierta por completo

Type the main events from the end.

Add a representative picture for each of them.

Si responde

Evaluación Secundaria

Se comunica despierto por completo

Type the main events from the beginning.

Add a representative picture for each of them.

Signos Vitales

Adulto

Respitación, pulso y temperatura

Niño

Respiración,pulso y temperatura

Lactante

Respiración pulso y temperatura

The main idea is what the book is mostly about.

Some tips to find out the main idea of a book easier:

• Read the title.
• Look for the text features.
• Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
• Think about some examples that support this idea.

Indicadores que reflejan el estado fisiológico de las funciones vitales y sus órganos efectores

Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.