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por Angelica Paredes Lopez 4 anos atrás

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Organigrama

El término modelo pedagógico se refiere a una estructura teórica y práctica que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este concepto se fundamenta en diversas teorías filosóficas, sociológicas, psicológicas y pedagógicas que proporcionan una base para entender y mejorar la educación.

Organigrama

Conceptualización y caracterización del término Modelo Pedagógico

Modelo pedagógico

Postulados teóricos
Teorías pedagógicas

Estructurar las relaciones

Evaluación de la enseñanza y aprendizaje

Medios

Métodos

Contenidos

Objetivos

Teorías psicológicas

Sirven para abordar papel y funciones de componentes en el proceso enseñanza-aprendizaje

Teorías filosóficas y sociológicas

Sirven como base general

Definición
Instrumento de investigación teórico para reproducir el proceso enseñanza-aprendizaje

Interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica respondiendo a una necesidad

Construido a partir del ideal de hombre y mujer que concibe la sociedad

Rasgos

Revelan la esencia de los modelos pedagógicos

Pueden ser

Carácter corroborable, sistémico y concretable

Anticipación

Objetividad

Criterios

describir métodos y técnicas de enseñanza y evaluación

Describir regulaciones e interacciones entre educando-educador

Describir experiencias educativas

Caracterizar proceso de formación

Definir concepto de ser humano que pretende formarse

Identificar pregunta esenciales de la formación del ser humano

Pedagogía

Pronóstico

Estudia

Tendencias de desarrollo y de perspectiva de la educación

Práctica

Experiencias prácticas para brindar ayuda a maestros y educandos

Teórica

Análisis de regularidades para elaboración de bases de

Actividad práctica de maestros y educandos

Política educativa

Definiciones relacionadas
Modelo

Tipología

Modelo educativo

Diseño didáctico

Modelo didáctico

Modelo de la práctica reflexiva

Modelo de control total de la calidad

Modelo de contexto, insumo, proceso y producto

Modelo centrado en los resultados obtenidos

Modelo centrado en el perfil del maestro

Modelos centrado en el comportamiento del docente en el aula

Funciones

Ajuste

Adaptar, acomodar para optimizar actividad práctica

Función constructiva

Función transformadora

Diseño

Proyectar y delinear rasgos importantes

Función extrapolativa

Función aproximativa

Interpretación

Explicar y representar aspectos significativos del objeto

Función sustitutiva

Función traslativa

Función ilustrativa

Paradigma científico

Realización científica

Proporciona modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica

Provee conceptos y elementos al tratar un tema

Modelación científica

Método

Simplifica, construye y optimiza

Actividad teórica, práctica y valorativa del hombre

Subtopic

Opera práctica y teóricamente

Utiliza un sistema intermedio auxiliar

Artificial

Natural