PENSAMIENTO MÈTRICO Y LOS SISTEMAS DE MEDICIÒN

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Operación matemática para hacer cambios de unidades de la misma magnitud o para calcular la equivalencia entre los múltiplos y submúltiplos de una terminada unidad de medida.

a. El estudio de la medida es importante en el currículo de la matemática debido a su practicidad en muchos aspectos de la vida diaria. b. El estudio de la medición ofrece la oportunidad de aplicarla a las operaciones, ideas geométricas, los conceptos de la estadística y las nociones de función. c. Estas conexiones se complementan con las relaciones que existen entre las medidas, las ciencias sociales, la ciencia, el arte y la educación física.

MEDIR ANGULOS Se expresa en GRADOS sexagesimales y subdivisiones, minutos y segundos. INSTRUMENTOS: Goniómetro, Transportador, Sextante.

MASA Kilogramo Hectogramo Decagramo Gramo Decigramo Centigramo Miligramo La unidad principal es el GRAMO. Otras medidas: Tonelada métrica, Quintal métrico. INSTRUMENTOS: Balanza, espectrómetro de masa , cátaro metro.

TEMPERATURA La unidad de temperatura es el Kelvin (K), el punto de inicio es el cero absoluto , -273,15°C (grados Celsius o centígrados) igual a 0°K (grados Kelvin), o bien -459,67°F (grados Fahrenheit) temperatura más baja posible que puede existir. INSTRUMENTOS: Termómetro´. para medir la Presión: Barómetro

UNIDADES DE CAPACIDAD Kilolitro, Hectolitro, Decalitro, Litro, Decilitro, Centilitro, Mililitro. La unidad principal para medir capacidades es el LITRO. Las medidas tradicionales para solidos, FANEGA y para líquidos , CANTARA. Instrumentos: Probeta, pipeta, bureta y vaso de precipitado.

UNIDADES DE TIEMPO Calendario Cronometro Reloj de Arena Reloj atómico Reloj Datación radiométrica Lineal del tiempo. Unidades más pequeñas que el día: Un día tiene 24 horas. Una hora tiene 60 minutos. Un minuto tiene 60 segundos. Milisegundos

UNIDADES DE LONGITUD Kilometro Hectómetro Decámetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro La unidad principal es el METRO INSTRUMENTOS: Cinta metrica, regla graduada.

1. La construcción de la magnitud. 2. El desarrollo del proceso de la conservación de las magnitudes. 3. La estimación de las magnitudes. 4. La apreciación del rango de las magnitudes. 5. La diferencia entre la unidad y el patrón de medida. 6. El trasfondo social de la medición. 7. La asignación numérica.

MEDIANTE PROCESOS DE MEDICION SE LLEVA AL NIÑO A: a. Realizar y describir procesos de medición con patrones arbitrarios y algunos estandarizados. b. Seleccionar unidades para la medición. c. Utilizar técnicas y herramientas para la medición. d. Relacionar unidades para la medición de diferentes magnitudes. e. Identificar procesos asociados al cálculo con unidades de medida. f. A la estimación de medir y la resolución de problemas asociados a la medición de áreas, perímetros y volúmenes.

a. Comparar y ordenar objetos. b. Reconocer y diferenciar atributos. c. Reconocer el uso de las magnitudes y de las dimensiones de las unidades.

PENSAMIENTO MÈTRICO Y LOS SISTEMAS DE MEDICIÒN

UNIDADES DE MEDIDA E INSTRUMENTOS DE MEDICION

Capacidad que tiene una persona para comprender las magnitudes, abstraerlas de los fenómenos, medirlas , compararlas, aplicarlas en diferentes contextos; usando como herramienta básica el sistema de medidas.

Este estudio aplica las operaciones, las ideas geométricas, los conceptos de estadística y las funciones de noción.

Basada en dos conceptos: LAS MAGNITUDES Y SISTEMAS DE MEDICION

El sistema métrico decimal es un sistema de unidades en el cual cada unidad es 10 veces mayor que la unidad inmediatamente inferior.

La medida es el número de veces que la magnitud contiene a la unidad.

Agrupaciones de objetos forman clases de equivalencia, así se obtiene el conjunto de cantidades, luego se identifica la suma de magnitudes y sus propiedades.

La construcciòn de cada debe realizarse desde objetos concretos y abstractos.

Una Magnitud es toda aquella propiedad que se puede medir. Como: Peso, masa, longitud, masa, tiempo, temperatura, presiòn, fuerza, etc.

Conjunto de procesos cognitivos mediante los cuales se construye y se manipulan las representaciones mentales de los objetos espacio, relaciones entre ellos, sus transformaciones y sus diversa representaciones.