Seguimiento y evaluación
La evaluación es analizar si el diseño, objetivos y resultados del plan fueron adecuados, para fortalecer, redefinir o modificar, si es el caso, los lineamientos, las acciones y los objetivos originalmente propuestos.
El seguimiento consiste en verificar el cumplimiento de las acciones, con el propósito de determinar la eficiencia, efectividad, permanencia e impacto de las acciones
Información confiable
Mejora la calidad
Conocer avances
Mejor toma de deciciones
Metas e Indicadores
Los indicadores son unidades de medida que permiten dar seguimiento y evaluar periódicamente las variables clave de una organización. Tienen una
dimensión comparativa que permite establecer un juicio de valor del desempeño
LAS METAS: son la expresión cuantitativa de los objetivos, calificar el grado de avance y cumplimiento de los compromisos, desarrollo. Estos resultados, se traducen en una serie de datos que dan cuenta de lo alcanzado;
Diseño de estrategias
describe cómo lograr algo; es un proceso para determinar el curso de
las acciones que la institución debe realizar
Vinculación(Cooperación entre Universidades)
Financieras(Fuentes de ingreso)
Organizacionales(Vinculación)
Administrativas(Equipamiento)
Académicas (Elaboración de planes, evaluación de desempeño, investigación etc)
Objetivos y Metas
describen lo que la institución se propone lograr a
mediano y largo plazos, como resultado de la ejecución de un plan de
desarrollo
Inclusión
Flexibilidad
Congruencia
Información detallada
Claridad
Valoración de los alcances
Diagnóstico
Diagnóstico Interno(en identificar
los principales recursos, procesos y productos con que cuenta la entidad
o dependencia)
Productos(Alumnos egresados, Publicaciones científicas, Servicios tecnológicos y administrativos
Procesos(Docencia, Investigación, Difusión, Administración y servicios)
Recursos(Humanos, Materiales, Financieros, Estudiantes)
Diagnóstico Externo (Comprender el entorno que rodea la institución
Impacto social y económico(Aquellas posibles situaciones que afecten la institución)
Entorno Local (La imagen de la institución)
Entorno Nacional (País)
Entorno internacional (Nivel mundial)
5) Evaluación del desempeño
análisis de los resultados, impactos y trascendencia del
plan
4) Definición de metas e indicadores,
Dar seguimiento
a lo realizado, verificar oportunamente el cumplimiento de las acciones previstas
3)Formulación de las estrategias,
Especificar las acciones propuestas para alcanzar los objetivos,
2) Determinación de objetivos
Corto, mediano y largo plazo
1) Elaboración de un diagnóstico.
Conocer su situación actual y pasada así como problemas principales
1) DIAGNÓSTICO para el conocimiento y análisis de la realidad
3) Formulación de estrategias para el cumplimiento de objetivos
Cada etapa de be procurar apegarse al el plan de desarrollo o programa el cual detalla:
PROPOSITO, OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y MECANISMOS DE SEGUIMIENTO
2) Definir metas, objetivos y prioridades
5) Definir indicadores presupuestales
4) Definir indicadores de evaluación y seguimiento
La planeación de la UNAM considera tres niveles
Dependencias de Administración Central
Dichas dependencias son participes de la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional así como la definición de programas, proyectos y las acciones, por lo que deberá partir de esta via.
Entidades Académicas no nombradas (JG)
El programa trabajado por los aspirantes de auscultación y selección ante las autoridades universitarias correspondientes, será su Plan de Desarrollo Institucional.
Entidades Académicas nombradas (JG)
Tiene como punto de partida el programa de trabajo del o la candidato/a director/a durante el proceso de selección
Criterios del marco legal
Rendir informes anuales de los avances en el proceso de seguimiento y valuación
El programa de trabajo anual incluirá proyectos en el marco de desarrollo vigente
Elaborados en los primeros 6 meses de gestión
Planes y programas coherentes con el plana de desarrollo UNAM
Procesos institucionales vinculados a la evaluación y recursos
PLANEACIÓN Elaboración de los planes de desarrollo institucional UNAM
A method for staying focused and mentally fresh!
Compromisos institucionales en materia de planeación
If you already did 4 pomodoros, take a longer break, between 15-30 minutes. In this break you can go for a walk, eat something, do a short circuit of exercises, etc.
Plan your breaks ahead!
Tienen la finalidad de fortalecer la articulación entre objetivos y programas de trabajo de la institución.
Instrumentos
informe anual y programa de trabajo anual
plan de desarrollo,
Responsables
Este dependerá directamente del titular y mantendrá una relación constante con la Dirección General
de Planeación.
Criterios metodológicos de los componentes del proceso de planeación
After each pomodoro do a 5 minute break! In these 5 minutes, think of/do anything but the task.
You can add your ideas for the 'lightning' breaks: it can be a 5-minute stretching, reading a short article, etc.
Fases
La UNAM considera en su proceso de planeación universitaria ser precisos en las actividades que le llevaran a cabo para de esta manera cumplir con los objetivos planteados, el realizarlo permanentemente los lleva a l fortalecimiento y la mejora. Esto comprende una serie de directrices metodológicas
Etapas del proceso de planeación institucional
Each 25 minute is one 'pomodoro', and it's a 25-minute focused work.
You can write the time of the start and progress on the task.
FASES
ETAPAS
Criterios Normativos del proceso de planeación
How many Pomodoros you might need? Plan your pomodoros, then choose the task you want to start it with!
Fundamentos Jurídicos y normativos
How many Pomodoros you might need?
Reglamento de planeación
Ley Orgánica
Acuerdo que reorganizada las funciones y estructura de la SDIUNAM
