por LUIS HUMBERTO 5 anos atrás
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Una estrategia para que el cambio de letras no se es mantener la repetición
En el almacén de pronunciación a veces se producen alteraciones en el orden en que se deben secuenciar los sonidos e incluso a veces se pierden algunos sonidos o palabras, especialmente cuando son oraciones largas
El umbral de activación no es igual para todas las representaciones sino que varía en función de la frecuencia, siendo más fáciles de recuperar las palabras de alta frecuencia.
cada vez que se utiliza una palabra se fortalecen las conexiones de esa palabra y por lo tanto la próxima vez que se quiera recuperar esa palabra se necesitará menos activación.
Pueden suceder intercambios de palabras lo que sucede es que se activa más rápidamente la palabra que decimos probablemente porque tiene unas conexiones más robustas.
A partir de este se inician las operaciones de escritura ya que cada vez que queremos expresar una idea comenzamos por el significado de que se va a decir, después buscamos la forma lingüística.
Sin dejar de lado que
Teoría de rasgos
Teoría de redes
ESCRITURA REPRODUCTIVA
Se divide en 2
Copia
Palabras que tienen poca frecuencia y no se han odiodo anteriormente
Identificación de los fonemas
Mecanismo de conversión acústicofonológico
Se recupera la pronunciación de esos sonidos
Emitir esos fonemas (habla) si la tarea fuese de repetir (escribirlos)
palabras de alta frecuencia
Identificación de fonemas
Recuperación de la palabra en el léxico auditivo
Acceso al significado en el sistema semántico
Recuperación de la ortografía en el léxico ortográfico
Retención de los grafemas que componen la palabra en el nivel de grafemas.
Dictado
Consistente en escribir palabras escritas ya sobre una página que el sujeto está viendo
Consta, por consiguiente, de dos actividades
Se identifican las letras en el proceso de análisis visual
Empieza el mecanismo de conversión grafema a fonema que transforma esas letras en sus correspondientes sonidos y las retiene en el almacén de pronunciación
Comienza en el análisis visual (se identifican las letras componentes de las palabras).
A partir de estas letras se activa la palabra correspondiente en el léxico visual (representaciones visuales de las palabras).
Se activa el significado de las palabras presente en el sistema semántico (se activa el léxico ortográfico para obtener las representaciones ortográficas de las palabras)
PROCESO MOTOR
empieza con
Se recuperan los grafemas que componen la palabra, cuya representación es abstracta
Después de esto se selecciona el tipo de letra o alografos
Por último, al tratar de representar esos alógrafos por medio de movimientos, estos llevan una secuencia, dirección y tamaño (patrones de movimientos son recuperados por la memoria a largo plazo) los cuales son de tipo perceptivo-motor sobre el papel o pizarra obtenemos un grafo determinado.
Las partes del encefalo que trabajan para el proceso motor es la parte superior de los lóbulos parietales y los frontales, el cuerpo calloso(coordina los movimientos)
SELECCION DE PALABRAS
Esto se refiere a
Recuperar las palabras que se van a colocar en el texto, esta búsqueda se inicia a partir del significado o concepto que esta de forma abstracta ya que parece claramente comprobado que significado y forma.
La selección de la palabra se hace de una forma automática activando la representación de la palabra que mejor se ajuste al concepto que queremos decir, después de haber tomado la decisión de la palabra que se eligió, se activan los sonidos que la forman (el grafema es la representación que corresponde a cada sonido o fonema).
mecanismos que nos permiten obtener la forma ortográfica o los grafemas
VIA LEXICA O ORTOGRAFICA
Se empieza por una activación del significado en el sistema semántico se activa automáticamente la representación ortográfica (léxico ortográfico), es directa, y rápida
Contiene unidades de producción individuales en este caso representaciones ortográficas, esta representación se da una para cada palabra, tiene inicio en la memoria operativa donde se ejecutan los movimientos para formar los signos gráficos.
Esta via no es util para escribir palabras desconocidas, ni para letras sin significado (pseudopalabras)ya que solo puede ser usada cuando hay una representación en el lexico.Todo esto depende de las zonas en torno a la cisura de Silvio.
VIA SUBLEXICA O INDIRECTA
Esta vía permite obtener la ortografia por aplicación de reglas (trasformación de fonema a grafema) adicionalmente accede a escribir muchas palabras, no cuenta con mecanismos para seleccionar la ortografía correcta, ya que existen fonemas que se pueden representar mediante diferentes grafemas (/k/ se puede representar con las letras c, k),
Esto lleva a que las palabras pueden tener una ortografía arbitraria, todos respetan las reglas fonema-grafema, tampoco podríamos distinguir entre las palabras homófonas.
Esta ruta es util para escribir palabras desconocidas e incluso inexistentes y se dan a nivel de las redes neuronales que se extienden por la zona parieto-temporal izquierda, especialmente el área 39
CONSTRUCCIÓN DE LA ESTRUCTURAS SINTACTICAS
Después de que ya se haya decidido lo que se va escribir, se empezara a construir las estructuras gramaticales que le permitirán expresar el mensaje (estas estructuras vacias por ahora de contenido y reglas sintácticas, nos indican como decir el mensaje pero no que palabras concretas utilizar)
Gracias a las reglas sintácticas sabemos que se debe seleccionar un sustantivo, algunos componentes son obligatorios como el verbo, otro son opcionales, todos tienen que ajustarse a las reglas sintácticas
la estructura sintácticas se tiene que atender a 2 factores que son tipo de oración gramatical, y la colocación de palabras funcionales.La construcción del mensaje está determinado por distintas variables lingüísticas y contextuales.
Los factores contextuales y pragmáticos son decisivos en la estructura sintáctica, cada una de ellas cumple un papel determinado en cada situación.
Existen tipos de oraciones en la estructura sintáctica
Sintagma nominal (presencia de un art, una preposición y un adverbio), la oración subordinada (pronombre)
El orden y una debida estructura en en la oración no indica
El orden de las palabras nos indica quien es el sujeto y el objeto y el cambio de orden puede cambiar de significado del mensaje. Los signos de puntuación son un aspecto sintáctico.
TODO ESTO SE DA GRACIAS A LA ZONA PERISILVIANA, ESPECIALMENTE DEL ÁREA DE BROCA, SE HA MOSTRADO QUE ESTA ZONA ES RESPONSABLE DE LAS REGLAS GRAMATICALES
PLANIFICACIÓN
La planificación es
planificar ideas y conceptos que se van a transmitir, se encuentran representadas en un lenguaje abstracto y que podrían de expresarse por medios diferentes.
Se divide en 3 subprocesos
3. Generar preguntas o criterios para ver si el texto se ajusta o no a los objetivos del texto, estas preguntas o criterios dependen del tipo de texto, esto también lleva al lector a que sea más estilizado en función de los objetivos principales que quiere cumplir
2. Se seleccionan el contenido mas relevante que se genero en la memoria y se organizan, se rechazar algunas ideas generales que se habían generado, esto se da de forma jerárquica en todos los escritos y todo depende de la estructura y temática del texto
1. Se genera la información que se va a escribir gracias a la búsqueda de memoria a largo plazo.Esta memoria toma de base el tema el cual se va escribir, toma la información básica que sirve mas adelante para activar una nueva información
Van Dijk propuso que lo primero que se da es la representación del significado del texto a lo que se le dice macroposicion (memoria de trabajo) y se utiliza como generador de las representaciónes