Programa de Inclusión Digital

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TEXTO CIENTIFICO

por Guillermo Chancusig

Programa de Inclusión Digital

Nueve habilidades digitales del Siglo XXI

9 Pensamiento computacional

Es el proceso que trasciende el consumo de TIC y deriva en la creación de herramientas tecnológicas mediante un pensamiento lógico, matemático y algorítmico.

Representar datos mediante abstracciones, como modelos y simulaciones.

Organizar datos de manera lógica para analizarlos.

Formular problemas de manera que permitan usar la computadora y/o tableta, u otras herramientas para proponer su solución.

auto monitoreó

La aptitud de establecer metas de aprendizaje, así como la planeación de estrategias para alcanzarlas

Promover la creatividad para organizar y manejar su tiempo.

Desarrollar responsabilidad propia e iniciativa para reforzar y complementar su aprendizaje

Defnir objetivos, evaluar el desempeño propio y proponer por medio de la retroalimentación.

ciudadanía digital:

La capacidad de comprender los asuntos humanos, sociales y culturales en torno al uso y aprovechamiento de las TIC, a fn de promover conductas legales y éticas para comunicarse y compartir a través de ambientes digitales, tales como

Comprender el impacto, positivo y negativo, que tienen las TIC en las personas y en la sociedad.

Proteger la información en ambientes digitales

Respetar los datos personales y la propiedad intelectual.

uso de la tecnología:

La capacidad de usar herramientas tecnológicas tales como hardware, software, Internet y elementos periféricos para comunicarse, colaborar, solucionar problemas y realizar tareas.

Identifcar y resolver problemas básicos de hardware, software y redes

Conocer y aplicar normas básicas de cuidado y seguridad en el uso de los dispositivos

Utilizar funciones básicas de dispositivos y de sistemas operativos.

Colaboración

La capacidad para trabajar en grupo a fn de conseguir un objetivo común

Tomar decisiones signifcativas entre todos.

Compartir una responsabilidad al realizar el trabajo.

Trabajar de manera conjunta.

comunicación

La habilidad para utilizar medios y entornos digitales que faciliten la comunicación y el trabajo colaborativo, incluso a distancia; que promuevan el aprendizaje individual y contribuyan al aprendizaje de otros.

Transmitir información considerando un objetivo y una audiencia específcos.

Diseñar y generar nuevos productos en un ambiente digital en función de una audiencia específca y con una fnalidad defnida.

Manejo de informacion

La capacidad de buscar la información, evaluarla y aplicarla para resolver problemas.

Organizar y estructurar sus ideas con base en esquemas de clasifcación establecido

Buscar y acceder a información en ambientes digitales.

Evaluar y seleccionar información con base en criterios de pertinencia, confiablidad y validez.

Pensamiento creativo

La capacidad de aplicar el conocimiento obtenido a fin de crear pensamientos, ideas o soluciones nuevas y originales ante problemas reales

Mejorar la solución desarrollada

Desarrollar la solución propuesta.

Proponer posibles soluciones

pensamiento critico

Proceso cognitivo que implica analizar, comparar, inferir, sintetizar, interpretar y evaluar los conocimientos adquiridos.

Evaluar la solución

Planificar e investigar.

Defnir un problema real y preguntas de investigación