PROYECTO EDUCATIVO

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ESTRUCTURA CAMPAÑAS

por Jessica Yannone

Resolución No. 02903 del 23/06/17 “Reglamento para el uso de la fuerza y el empleo de armas, municiones, elemento y dispositivos menos letales, por la Policía Nacional”

por ESTEBAN DANIEL ROSERO SANTACRUZ

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

por Moi Villalobos

El Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) y la educación autónoma

por celina delgado

PROYECTO EDUCATIVO

1.Revisión Diagnóstica. 2. Generación de estrategias. 3 Identificación de M.E.F a articular. 4. Articulación del M.E.F a P.E.C 5. Resignificación del P.E.I con el M.E.F 6,7,8,9 Actualización 10. seguimiento y evaluación. 11. sistematización

*Entrega del PEI actualizado al consejo Directivo *Acta de aprobación del P.E.I *Remisión del PEI a la secretaría de educación actualización * socialización

Ley 115 de 1994 Decreto 1860 de 1994

DECRETO 1860 DE 1994

*Principios y fundamentos * Análisis de situación institucional identificando el origen de problemas * Los objetivos generales del proyecto. * Estrategias Pedagógicas. * organización de Plan de estudio. *acciones de proyectos pedagógicos (PPP) * Reglamento Manual de convivencia o Pacto * órganos y funciones del Gobierno Escolar. * El sistema de matricula ( SIMAT) y pensiones. * Los procedimientos para relacionarse con otras organizaciones. (sociales,comunicación,sindicato, I.comunitarias. * La evaluación de recursos (humanos, físicos, económicos, tecnológicos ) * Estrategias articulación Institucional ed. con la cultura,local, regional y nacional. * Los programas educativos de carácter formal e informal

Normas reglamentarias al servicio de la educación.

*Privadas * Estatales *comunitaria *cooperativas solidarias *sin animo de lucro

*Preescolar * B. Primaria * B. secundaria * Media académica / Técnica

Evaluación Institucional

*Formativa motivadora * Centrado en el proceso. * Continua procesal * Participativa *diversas estrategias de evaluación

- Coevaluación - Autoevaluación - Heteroevaluación

* Ley 115 de 1994. * Ley 715 del 2001. * Decreto 1920 de 2009. * Decreto 0325 de 2015.

* Dimensión análisis y Reflexión. * Dimensión de participación de la Comunidad. * Dimensión de Investigación. * Dimensión y Comunicación.

* Componente Teológico, conceptuales de fundamentación. * Componente pedagógico académico. * Componente Administrativo y Financiero. * Componente proyección comunitario.

Horizonte Institucional * Misión * Visión * Objetivo * Valores

* Planes de estudio * Enfoques Pedagógicos * Sistema de evaluación * Metodología

Administrativo y financiero

*Infraestructura * Materiales educativos * Manuales * Docentes * laboratorios, bibliotecas, CRA

componente comunitario

Manual de convivencia

* Ley 115 de 1994 * Decreto 1860 del 1994. * Ley 1620 de 2013. * Decreto 1965 de 2013

Ley o normatividad obligatorias que las rigen.

* Constitución Política de Colombia 1991 * Ley 115 De 1994 * Decreto 1075 de 2015 * Decreto 2450 de 2015

FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

Política de calidad Educativa

*Ley 115 de 1994 *Ley 715 de 2001 *Decreto 1075 de 2015 *Decreto 2450 de 2015

La carta de navegación a mediano plazo de un establecimiento educativo

Ley 115 de 1994 ( Art.73 )

*Principios *Fines del establecimiento *Recursos del docente *Didactica *Estrategias pedagógicas *Reglamento (docente, estudiantes y sistema de gestión )

Local- Regional- País

Concreto Factible Evaluable