QUE ES Y QUE NO ES DISCAPACIDAD

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ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

por Angelica Menco

ENFOQUE CONDUCTUAL

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QUE ES Y QUE NO ES DISCAPACIDAD

TRstornos especificos en la adquisicion del lenguaje (TEL)

Emergencia tardia del lenguaje

Alteraciones o dificultades especificas en el aprendizaje escolar(disgrafia, dislexia y discalculia)

Trastorno por deficit de atencion e hipractividad (TDHA)

Ninguno de los siqguientes trastornos o alteraciones constituyen una discapacidad

Trastornos del aspectro autista Esta se puede definir como dificultades para comunicarse, y dificultad en las habilidades del lenguaje

DISCAPACIDAD AUDITIVA:Es cuando la presona pierde la habilidad de escuchar

DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL :Aquellas personas con diversos tipos de trastornos ya sea mental, de ansiedad, depresion porque estas alteran al desarrollo de las actividades en su diario vivir

SORDOCEGUERA: Se incluyen a personas que presentan una alteracion auditiva y visual parcial o total

TRASTORNOS PERMANENTES DE VOZ Y HABLA: Hacen alucion a todas aquellas alteraciones en el tono de la voz

DISCAPACIDAD SISTEMATICA: Incluye a las presonas con enfermedades cronicas

Discapacidad intelectual dificultad en los procesos academicos y en el desarrollo de actividades cotidiana

DISCAPACIDAD VISUAL: Esta afecta a presonas con diversas condiciones oculares y perdida de la vista.

DISCAPACIDAD FISICA: comprende aquellas personas con dificultades de movilidad o para desplazarse.

La organizazion mundial de la salud reconoce como discapacidad los siguientes

Se recocone el contexto como factor principal en la discapacidad de una presona

La discapacidad es la condicion que impide o limita a una presona en su diario vivir.