Técnicas de investigación
ENTREVISTA
ENCUESTA
EXPERIMENTACIÓN
Tiene variables
Dependiente
Es el comportamiento resultante, el cual es afectado por las variables independientes
Independiente
Hace referencia a las condiciones que el experimentador puede afectar, con el fin de saber sus consecuencias en la variable dependiente.
- Paradoja
El efecto producido en la variable dependiente debe ser causada por la variación de la variable independiente y no por alguna otra causa anterior.
Efecto Rosenthal.
- Delimita causas | prevé efectos
- La hipótesis del experimentador es la que define a la vez estas condiciones y la serie de las reacciones esperadas.
- Se opone a la observación
OBSERVAR
PRACTICAS DE OBSERVACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE UN DISPOSITIVO DE ESTUDIOS
Construcción de los encasillados o registros de observación
La observación: un reto científico y un reto de formación
Análisis de los resultados y puesta a prueba de las cualidades metrológicas de los instrumentos
Fiabilidad
Validez
Visualización
Tratamiento de datos
Elección de las unidades y plan de muestreo
Técnicas de muestreo
Muestreo instántaneo
Muestreo en secuencias
Centraciones (o focalizaciones)
Exigencias que hay que respetar en la construcción de las categorías
Diversas formas de caracterización de los encasillados
Encasillados para el estudio de problemas no directamente observables
Encasillados para una descripción teorizada y el estudio de preguntas sobre la acción
Modo de elaboración de un sistema de categorías
Elementos que hay que tomar en consideración en la construcción de un encasillado de observación
Extensión y límite del campo de observación
Objetos indirectamente observables
Objetos directamente observables
Oposición inoperante entre signos o categorías
Construcción de un sistema de categorias
Análisis de las huellas, de los archivos y de los textos
Prácticas de observación de estructuración fuerte
Prácticas de estructuración débil
TRAYECTORIA DE LA INVESTIGACIÓN
Opciones teóricas y metodológicas para organizas la producción de datos
¿Observación transversal explicativa o longitudinal funcional?
¿Observación no participativa o participativa?
¿Observación de una situación natural o creada?
¿Observación con inferencia débil o intensa?
¿Observación narrativa o atributiva?
¿Observación global o concentrada?
#4 | De ductivo - Inductiva (Gagne)
#3 | Inductivo - Hipotético - Deductiva
#2 | Exclusivamente Hipótetico - Deductiva (Cattel)
#1 | Basada en la observación directa (Vermersh)
PROBLEMAS
Relación entre las operaciones descritas y los calificativos objetivo-subjetivo
Hipótesis de un nexo de oposición y de complementariedad entre las operaciones
Las operaciones en acción en el proceso de atribución de sentido y construcción de un saber
Subjetivización
Objetivización
Las condiciones del acto de observación
Relación entre observación e investigación
¿Cuál es la especificidad de la observación?
¿Puede ser preparada la situación fe observación?
Problemas de Método
El conocimiento implicado y el conocimiento no implicado
Problemas epistemológicos ligados a la elaboración de los saberes.
¿Cuál es el nexo entre los fenómenos observados y los hechos científicos?
¿Qué saber puede adquirirse por observación?
- Es la trayectoria en la elaboración de un saber, al buscarlo, describir y comprender su entorno y los acontecimientos que allí se desarrollan.
- Se presta perfectamente al análisis reflexivo sobre la manera en que el hombre de a pie elabora sus saberes.
- Observación en situación - explícito y transmisible.
- 4 campos donde la observación es el único método posible:
- Astrofísica.
- Etología
- Etnología
- Psicología infantil
- La observación es un método adaptado a la evolución de las ciencias humanas y sociales.
- Objetivización y Subjetivización.
OBSERVACIÓN
- Paradoja.
Las personas que son observadas se dan cuenta de ello y cambian sus comportamientos.
También, depende de la relación entrevistado - entrevistador.
- Se opone a la experimentación
- Antecede a la experimentación
