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Fuentes bibliográficas: Acosta, M. (2002) Elementos a considerar en la elaboración de materiales impresos para el autoestudio. Disponible en: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Enero-junio%202002.pdf. Casto M. (N.A) El texto Auto Instructivo. Disponible en: https://es.calameo.com/read/00545431151021e1ce76b López, O. (2006). Medios y Materiales Educativos. 21 de abril, de UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” Disponible en: http://servicios.uapa.edu.do/pluginfile.php/2882211/mod_resource/content/1/los-medios-y-materiales-educativos.pdf Melendrez, E (2011). Medios y Materiales Auto instructivos. Universidad Nacional San Antonio Abad Del Cusco Facultad de Educación Departamento Académico de Educación. Disponible en:https://www.slideshare.net/frankmr12/medios-y-materiales-autoinstructivos-10909281?from_action=save Morales P. (2012)Elaboración de Material Didáctico. Disponible en http://servicios.uapa.edu.do/pluginfile.php/2891997/mod_resource/content/2/Elaboracion_material_didactico.pdf

Realizado por: Ledy Cabrera

Es

Aquel que conduce el aprendizaje del estudiante hacia el logro de determinados objetivos, sin la participación directa del profesor.

Caracteristicas

Algunas de estas son:

Invita al usuario a desarrollar activamente el material.

Aplica procedimientos didácticos que facilitan el aprendizaje .

Presenta gradualmente contenidos y actividades comprensibles.

Proporciona recursos motivacionales.

Explica detalladamente cómo manejar el material y proporciona sugerencias .

Informa sobre los objetivos curriculares propuestos.

Permite la interacción con el usuario en forma individual.

Diferente tipos de materiales impresos

Como son:

Unidad Didáctica

Material anexo

Guía de trabajo Práctico

Libro o texto de lectura

Guía de estudio

Guía de participante

Deben ser:

Fácil de Entender

Atractivos

Estéticos

Pertinentes

Llamativos

Claro

Ayuda didáctica

Los recursos que utiliza el maestro para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

Estos son:

Toma de decisiones e iniciativas propias

Valoración del propio Trabajo

Capacidad de conducirse solo

Fomento de responsabilidad

Atención a los diferentes ritmo y estilo de aprendizaje.

Prioridad a la actividad del alumno

Aspecto a Considerar

Como son

Aplicabilidad

Relación con el contexto

Apropiación del texto

Aspectos estéticos

Claridad

Legibilidad

Buena Presentación

Calidad Técnica

Funciones

Son:

Animar

Orientar

Reforzar

Aclarar

Guiar