web 2.0

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WEB 2.0 Aplicaciones didácticas

Educación a distancia 2.0

Es indispensable que la innovación tecnológica se acompañe de innovación pedagógica haciendo una verdadera sinergia mutidiciplinaria entre espertos para llegar a generar objetivos de aprendizaje para promover el autoaprendizaje, la capacidad reflexiva y de investigación características que debe tener un estudiante virtual.

Crear sociedades virtuales sin necesidad de tener un personal dedicado al control de accesos sin identificar la calidad de su contenido

Plataformas de educación a distancia con capacidad de crear foros de discusión donde se puede debatir y plantear temas de clase.

Educación virtual: desarrollando metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica o el tiempo disponible.

Características

Convergencia de medios: idea de tener a la mano el mayor número de recursos son objeto de ofrecer un mejor servicio al usuario.

Los productos se trasforman en servicios ya sea de comunicar, integrar una comunidad, un buscador, intercambiar información en tiempo real o una base de datos.

Aplicación del concepto 2.0 al desarrollo empresarial aprovechando los recursos que ya han sido probados con éxito usándolos en otros sitios web.

Se crean comunidades virtuales que permiten el intercambio entre usuarios generando nuevas redes sociales en la web. (e-learning)

debilidad

Falta de estrategias de seguridad provocando: robo de datos, identidad, perdidas económicas y propagación de virus.

Se crearon los buscadores y portales, ahora hay nuevas formas de agrupar la información publicada en base de datos temáticos.

Hacer uso de la inteligencia colectiva: varias personas pueden ir construyendo de manera conjunta la información.

La web como plataforma: Todas las herramientas de la web 2.0 están basadas en que tanto el sofware como la información (los documentos)están alojados en internet y no en el disco rígido de la PC del usuario.

Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

Los procesos educativos y las herramientas colaborativas

herramientas colaborativas

redes sociales: estructura de interacción social de distintas personas ya sea laboral, chat,, juegos foros. da la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, o este del otro lado del mundo

wikis: páginas editables por múltiples voluntarios a través del navegador web.

weblogs: recopila cronologicamente textos o artículos de uno o varios autores: académicos o de investigación, profesor-alumno, weblogs grupales,

la web 2.0 da un abanico de posibilidades que permite al profesor y a la comunidad educativa encontrar nuevas vias que favorezcan el aprendizaje, las herramientas colaborativas

El profesor debe conocer y analizar las propias motivaciones para enseñar y favorecer el aprendizaje, tiene que ser un investigador de su propia actitud

Generar en los jóvenes los conocimientos requeridos para desenvolverse en la sociedad.

implicaciones educativas

Participación recíproca entre los grandes sitios web y todos aquellos pequeños desarrolladores, diseñadores y creadores de contenidos que forman esa fuerza colectiva detrás de internet.

Unificar esfuerzos y conocimientos recolectados de todas parted del mundo

Colaboración a distancia de diferentes personas

Evolución

Los wikis son páginas web que fomentan el trabajo colaborativo y permiten generar conocimientos dando una gran libertad al usuario, haciendo que más gente participe en la edición

diferencias estratégicas

Libertad de edición y difusión: difundir y editar ideas que a la vez, pueden ser conocidos por multitud de internautas.

Multidireccionalidad: compartir información con múltiples destinatarios la mismo tiempo.

Aprendizaje colaborativo: trabajo en equipo, aprendizaje con otros.

Interactividad: comunicación total, bidireccional y multidireccional

Paginas dinámicas (PHP, ASP, Java). (PHP, ASP, Java). Gran flexibilidad. Gran flexibilidad. Crecimiento de las comunicaciones de usuario Separación total entre presentación y contenido.

Paginas dinámicas (CGI) Paginas dinámicas (CGI). Gestores complicados Gestores complicados Poca flexibilidad.

Paginas estáticas (HTML). Edición a mano. Difícil actualización. Contenido y diseño unidos.