Categorii: Tot - навчання - знання - спілкування

realizată de Юлія Перегудова 3 ani în urmă

238

Категорія діяльности в психології

В психології важливу роль відіграють звички, які стають необхідністю для людини, а також вміння, навички та знання. Різні типи діяльності включають розумову, мнемічну, перцептивну та інтелектуальну діяльність, кожна з яких виконує свою специфічну функцію.

Категорія діяльности в психології

Категорія діяльности в психології

звичка

це дія, виконання якої стало потребою для людини. Таким чином, головними компонентами засобів суб’єкта є вміння, навички, знання, звички.

уміння

це здатність успішно виконувати дії, які відповідають цілям і умовам діяльності. Уміння завжди спираються на знання. Знання, уміння, навички, набуті людиною, впливають на формування нових навичок та умінь. Знання відображають зв’язок між пізнавальною і практичною діяльністю людини, виявляються у поняттях, судженнях, умовиводах.

Види діяльности

спілкування

це діяльність, яка полягає в обміні інформацією між людьми, в результаті якої створюється продукт (психічний).



праця

цілеспрямована діяльність людини на перетворення і освоєння природних і соціальних сил з метою задоволення потреб, внаслідок якої створюються матеріальні і духовні цінності, формується сама людина.

навчання

це діяльність, спрямована на засвоєння знань, вироблення навичок, вмінь, звичок.

учіння

цілеспрямоване засвоєння знань, умінь, навичок, соціального досвіду з метою наступного використання їх у практичному житті. 

викладання

цілеспрямований вид діяльності, здійснюваний педагогом, організатором педагогічного процесу.

гра

це діяльність в умовних ситуаціях, що спрямовується на відтворення в доступній формі праці і навчання, є процесом соціалізації дитини, підготовкою її до майбутнього дорослого життя.

Розумова діяльність

іманживна

за допомогою якої здійснюється творчий процес.

інтелектуальна

за допомогою якої здійснюється вирішення інтелектуальних проблем;


мнемічна

за допомогою якої здійснюється запам’ятовування, утримання та згадування якогось матеріалу;

перцептивна

 за допомогою якої формується цілісний образ сприйняття предметів чи явищ;

Типи діяльности

перетворювальна
соціяльна
предметна
ціннісно-орієнтаційна або духовно-оцінна
споживча
комунікативна
художньо-творча
духовно-пізнавальна