Age and Language acquisition
PERIODO CRÍTICO
Es una fase en el desarrollo, en donde el cerebro es capaz de recibir y asimilar una mayor cantidad de estímulos
Si el niño no está expuesto a una lengua durante su infancia y su niñez, este no logrará desarrollarla más tarde
MÉTODO DE RESPUESTA FÍSICA TOTAL
Creado por James Asher en 1965
Rol del estudiante
Trabaja individual y de forma colectiva
Imita al profesor
Ejecuta acciones
Escucha
Ayuda a que el estudiante recuerde más fácil y reduce las exigencias
Se basa en
Pedagogía Humanista
Teorías de aprendizaje
Psicología evolutiva
FACTORES QUE INTERVIENE EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (ESTRATEGIAS EN EL AULA)
Se dividen en dos
2) Factores relativos a la tarea
Familiaridad en la tarea
Contenidos
Habilidades cognitivas
Objetivos
Como se entienden las actividades de aprendizaje y las adecuan a su actuación
1) Factores personales
Motivación
Autoestima
Auto-concepto
Percepción de cada uno
ENFOQUE NATURAL
Creado por Tracy Terell en 1977
Propone un método que incluye una nueva filosofía de una Segunda Lengua
PERIODOS CRÍTICOS Y PERIODOS SENSIBLES
Durante los periodos sensibles, el cerebro es vulnerable a las cosas que suceden a su alrededor, a los estímulos afectivos. Estos son dos:
7-15 años: Afianzamiento de los vínculos afectivos existentes y establecimiento de nuevos.
2-5 anos: Conocimiento de sus cuidadores y recepción de los primeros afectos
Durante los periodos críticos, el cerebro se encuentra construyendo. Estos son dos:
5-7 años: El cerebro sufre una "poda" neuronal para ordenarse y prepararse para la siguiente etapa de la vida
0-2 años: El cerebro está creciendo en conexión neuronal
TEORÍA COGNITIVA
Nuevas experiencias + Saberes previos = Desequilibrio cognitivo y aprendizaje significativo (Asimilación y acomodación)
Planteada por el Psicólogo Jean Paiget, en donde expone 4 etapas de desarrollo
Operacional formal (Adolecencia)
Operacional concreta (7 a 12 años)
Pre-operacional (2 a 7 años)
Sensorio-motora (0 a 2 años)
DESARROLLO DEL LENGUAJE
El lenguaje es la base del ser humano, por esto de debe estimular desde el primer momento de vida, aprovechando los periodos críticos del niño
MARIA ALEJANDRA MACUALO SARMIENTO CÓDIGO. 191103519
