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Generalidades y transversalidades
No existen ni herramientas, ni estrategias, ni mecanismos que puedan ser considerados como exclusivos de una única parte del PLE. Cada uno de ellos, según el uso que decidamos darle, así como el momento en el que nos encontremos, formarán parte de una estrategia de aprendizaje.
Componentes PLE
Entornos donde me relaciono con otras personas con las que aprendo.
los entornos o servicios en los que puedo transformar la información (sitios donde escribo, comento, analizo, recreo, publico)
Las fuentes de información a las que accedo que me ofrecen dicha información en forma de objeto o artefacto (mediatecas).
El PLE
hoy se afirma que “PLE es un enfoque pedagógico con unas enormes implicaciones en los procesos de aprendizaje y con una base tecnológica evidente. Un concepto tecno-pedagógico que saca el mejor partido de las innegables posibilidades que le ofrecen las tecnologías y de las emergentes dinámicas sociales que tienen lugar en los nuevos escenarios definidos por esas tecnologías” (Attwell, Castañeda y Buchem, en prensa).
Entorno Personal Para aPrender
Son base del aprendizaje, dentro y fuera de las aulas. El entorno natural de nuestras interacciones se ha expandido a la red de información que hemos tejido globalmente en las últimas décadas.
Elementos del Ambiente de Aprendizaje
El ambiente aprendizaje tiene elementos físicos, humanos, sociales y culturales que intervienen en la institución educativa, pero los fundamentales son la interacción docenteestudiante.
Espacios para aprender
Para aprender se necesita de un espacio de reunión para la actividad educativa en la que participan actores,recursos y se realizan actividades.
Interacciones sociales que ayudan a la consolidación de los conocimientos, habilidades y destrezas y de actitudes de los sujetos que tienen como propósito aprender.
Actores en el Ambiente de Aprendizaje
potenciar las capacidades, creencias, comunicación y habilidades de sus estudiantes.
el docente asumir liderazgo y ser motivador permanente en el ambiente educativo
Lograr el éxito en su proceso de aprendizaje.
Ambientes virtuales de aprendizaje
Iguales a los ambientes tradicionales de aprendizaje incorporando las TIC
Ambientes de aprendizaje y PNI
Los criterios que el diseñador de un proceso de enseñanza-aprendizaje debe considerar para la construcción de ambientes de aprendizaje eficaces.
