realizată de Mathilde ALBA 3 ani în urmă
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Thème 2 - Communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à l’Internet : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Geographie/75/2/RA16_C3_HIGE_GEO_CM2_Th2_Communiquer_Internet_616752.pdf
https://www.larousse.fr/
https://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Accueil
https://fr.wikimini.org/wiki/Accueil
https://www.lumni.fr/
https://www.initiatives-coeur.fr/skipper
Réalisation d'une page
Recherche de caractéristiques du carnet de voyage
Lors des deux premières séances
Aspect documentaire de la vie du Skipper à bord
"Je" narratif
Voyage Fictif
Papier canson
Reliure en anneaux ou avec du tissu
Raisonner sur le monde, exprimer ses émotions, philosopher
Résoudre des problèmes et établir des liens logiques
Etre capable d'imaginer son propre ressenti à l'arrivé de la course, facilités à travailler en groupe
Savoir comment communiquer avec les gens qui suivent la course ou la famille, savoir comment coopérer avec l'équipe qui entoure le bateau
Savoir que le corps à des besoins nutritifs différents dans l'environnement du Vendée Globe qui est un environnement sportif, aisance à utiliser son corps pour la réalisation du carnet
Savoir utiliser le lexique technique du bateau, savoir exprimer à quoi servent les éléments du bateau présentés
Etre capable de choisir une musique qui fait penser au Vendée Globe / aux océans
Etre capable de plonger dans l'environnement maritime, d’apprendre les caractéristiques qui le définisse et d’utiliser ces informations
Se repérer dans un plan, comprendre latitude et longitude, méridien de Greenwich et équateur, connaître les zones à éviter et les pays vers lesquels il faut passer. Est sensible aux représentations visuelles.
Oumeïma
Louane
![[NDA] Les cours d'histoire / géographie / éducation civique 3ème](/image/5ec9e591036984fc947375a69e68284b/nda-les-cours-dhistoire-geographie-education-civ.png "[NDA] Les cours d'histoire / géographie / éducation civique 3ème")
