Проекты Hărți Mentale - Galeria publică

Инновационные модели обучения в ИОС

după Татьяна Орлова

"Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов"

după Татьяна Бардина

"Не для школы, а для жизни мы учимся"

după stusik p

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

după Ирина Кудрявцева

Группа 6

după Галина Склемина

Органайзер

după reshetov dmitry

Группа 4

după Галина Склемина

Группа 2

după Галина Склемина

Структурный план методической работы МОУ "СОШ №1 г. Ершова"

după Ирина Рябинцева

Стратегии создания

după Ирина Жукова

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

după Светлана Антипина

Группа 5

după Галина Склемина

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

după Татьяна Бардина

Ментальная карта: Системы управления классом

după Самсонова Людмила

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

după Галина Курочкина

Модель ИОС

după Наталья Коваленко

Крестьянская реформа 1861 г.

după Andrey Ratnikov

Моя жизнь- это.. Каранова Айман. Ментальные карты

după Айман Каранова

Стратегия оценивания в проекте !Информатика - это интересно!?"

după Ирина Титова

Internet Lyceum

după mit lavg

Проектный менеджер Компании Awatera

după Dyukov Dyukov

Art-skills

după Elena Leus

1 ученик:1 компьютер на уроках физической культуры.Федорушкина Л.С. гр.ИП-18-2

după Людмила Федорушкина

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ SCRATCH

după Яна Рыбалкина

Типология проектов

după Елена Кузицына

структура и содержание дисциплинарного блога как виртуальной учебной среды

după Пестова Ирина

Курс комьюнити- менеджмент

după Елизавета Бляхер

Подземная урбанистика

după Ян Якимов

Визитка РРР

după Oxana Kondratiuk

Облачные технологии. Сервисы для совместной работы

după Анастасия Воронцова

Схема мотивации деятельности

după lala alekperova

"Калейдоскоп знаний"

după Екатерина Цыплякова

holodcatalog

după Nina Dzh.

Системно-деятельностный подход

după nelly arefeva

Интеллектуальная карта: "Информационно-образовательная среда учителя"

după Наталья Ярыгина

Web-2 в сетевом проекте "Волшебные кирпичики

după Татьяна Терентьева

карта знань

după Прийменко София

Классификация

după Рязанцев Роман

Genomed All

după Валерий Полуновский

Групповые технологии в высшей школе

după German Suslin

ИКТ-компетенции профессионального психолога

după Tatyana Sokolskaya

Организация внеурочной деятельности по дисциплине

după Anna Kalinka

Управление проектами

după Волынкина Вероника

Критическое мышление

după Ahdrey Zotkin

Структура сайта

după Rayana Dadaeva

ИБ в системе национальной безопасности

după Лил По

Руководитель Швейного цеха

după Восток Спецодежда

Medianext

după Andrew Mashtakov

Социально-экономическое и политическое развитие России в 2000-2020 гг.

după z piska

Портал Stroki

după Nadya Kobina

Корпоративный портал

după Любовь Корякова

Внеурочная деятельность

după Ольга Богданова

HR (Tselicom)

după Виктор Соломоник

ИКТ в деятельности учителя

după Светлана Шабалина

Особенности организации самостоятельной работы в системе дистанционного обучения

după Марина Алифанова

обучение

după Severova Anna

Применение интеллект карты

după Тимофей Отинов

Создание ценностей2

după DAO Ecosystem Evolution

ЕИС

după Фонд Центр гражданских и социальных инициатив Югры

ГЧП в образовании

după Рамазанова Наталья

Мир картин

după Anna Bgv

Мир картин

după Ирина Азанова

Мир картин

după Anna Bgv

Управление компанией

după Результат ltd

МБОУ "СОШ №7 г. Азнакаево"

după Ирина Нургалиева

Maykor. ContactCentre. NS

după Natalia Scherbakova

Казанский Федеральный университет

după Николко Кирилл

Test IT 1-

după V S

веб

după Ксения Ичетовкина

Информационная образовательная среда образовательного учреждения

după Ирина Смирнова

мои проекты

după Михайлина Александра

Code Father's

după Святослав Миловидов

"Особенности проектной деятельности"

după Аэлита Хертек

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ

după Сергей Харив

Работа с государственными заказчиками

după Комарова Светлана

Rомпетентностная модель обучения

după Ангелина Базаревич

Правила проведения процедуры ОРВ проектов НПА

după bfhjdbf bfgvng

Обучение

după Евдокия Васильевна Садовская

Уильям Херд Килпатрик

după Иван Кирин

Дерево вопросов для Кирилла Серебренникова

după Екатерина Штрыкова

Проектное обучение

după Валерия Харитонова

Искусственный язык

după Го Ифань

Проектные технологии

după Анастасия Зайцева

Система Управления

după Rinat Iskhakov

"Групповая деятельность в электронном курсе"

după Evgeniya Anisimova

IT-Проекты

după Роман Пятаков

Цифророжденные технологии

după Мария Санникова

Толмачева_интел-карта_ИД

după Ангелина Жорина

Цель - стать разработчиком нейроинтерфейсов

după Авдеенко Илья

PRIMATERRA COSMETICS

după Юлия Викторовна Прохорова

ECOLINE

după Георгий Калмыков

АГУ

după Davosenok Davosenkov

Структура сайта OpiniQ

după Vladimir Pankov

Задачи, решаемые педагогом по информатике

după Хадижа Асадова

Краткая СС 30 мин

după Elina Pogrebnitskaya

Особенности проектной деятельности

după Донгак Долбанмаа

Госслужащий

după Георгий Девятов

Технологии программирования (Software Engineering)

după Vukovisnik Vukovisnik

Электронная информационно-образовательная среда СФУ

după Елена Банюшевич

Учебный Процесс Программиста.

după x tokyo