4- Visualización
Aparte de la investigación, también se constituye las rutas fundamentales por parte de las paradigmas, existen estas...
Estrategias para una investigación enfocada a las paradigmas
Proposición de nuevas pruebas y evaluaciones
Demostración del grado mediante pruebas analizadas
Establecimiento de suposiciones como parte de las consecuencias
Observación y evaluación de fenómenos
Según en este apartado, las diferencias entre la investigación cualitativa e investigación cuantitativa es que se enfoca una información completamente relativa, debido a que cada investigación tiene su propio enfoque de interpretar los datos, mediante la cual es un método estandarizado.
Diferencias entre la Investigación Cualitativa e Investigación Cuantitativa
Tipos de Rutas a base de las investigaciones
Ruta cualitativa
Se delimita como un método de los fenómenos y pruebas. Se muestra un ejemplo de la ruta cualitativa.
9- Resultados
8- Interpretación de resultados
7- Análisis de datos
6- Recolección de datos
5- Definición de la muestra inicial
4- Concepción del diseño del estudio
3- Inmersión iniclal en el campo
Ruta mixta
Se determina una parte de las investigaciones cuantitativa y cualitativa, pero con más potencialidad de los análisis de datos, según la recolección de resultados
Ruta cuantitativa
Se denomina como un método que asegura las suposiciones de la investigación. Se muestra un ejemplo de la ruta cuantitativa.
10- Resultados
9- Análisis de datos
8- Recolección de datos
7- Muestra (definición y selección)
6- Desarrollo del diseño de investigación
5- Elaboración de hipótesis
3- Revisión literaria
2- Planteamiento de problema
1- Idea
Rutas fundamentales para recopilar la investigación
suelen ser 3 rutas más importantes para cualquier tipo de aplicación, son:
Investigación Mixta
Entrevista del trabajo o a un familiar
Investigación Cuantitativa
Testeo de medicamentos, encuestas, resultados
Investigación Cualitativa
Ejemplos
Sondeo en público
Definición de la Investigación
Se enfoca los métodos sistemáticos que suele relacionar a través de la aplicación de estudios durante el resultado de un fenómeno o una situación para argumentar el conocimiento.
