Diseño de investigación mixta
Irregular verbs are verbs which do not follow normal rules for conjugation.
Cuando se utiliza el diseño de inestigacion mixta
Cuando quieres presentar una investigación cualitativa donde la cuantitativa es la norma.
Si necesitas describir tendencias y a la vez obtener una imagen compleja de la situación
Cuando tienes ambos tipos de datos y éstos juntos proveen un mejor entendimiento de tu problema de investigación.
Triangulacion
La triangulacion se da en tres pasos
Primero, organizacion de datos obtenidos
Segundo, confrontación de la teoría
Tercero, resultado con concepto nuevo complementando la teoria de los metodos CUAN y CUAL.
Entendemos la triangulacion como la técnica de análisis de datos que se centra en el contrastar visiones o enfoques a partir de los datos recolectados.
Consideramos la triangulacion como una de las técnicas mas importantes dentro del diseño de la investigación mixta.
Puesto a que Por medio de esta técnica de análisis de datos se mezclan los métodos empleados para estudiar el fenómeno, bien sea aquellos de orientación cuantitativa o cualitativa.
Concepto
De acuerdo con(Hernández-Sampieri y Mendoza, 2008). Entendemos que el diseño de investigación mixta surge de la complementación o integración del enfoque cuantitativo y cualitativo dentro de una investigación
Dicha complementación se lleva a cabo cuando en la investigación se recolectan, se estudian y se debaten en conjunto los datos cuantitativos y cualitativos para posterior a ello realizar una ilación completa del producto con el fin de comprender de manera eficiente el fenómeno que esta en estudio.
Cabe mencionar que el proceso antes mencionado puede realizarse o utilizarse de forma pura sin sobrepasar, cambiar o demudar el orden propio, intrínseco de cada ruta cuantitativa o cualitativa.
O en su efecto si así lo requiere la investigación de forma modificable, adecuando así dichas rutas a la posterior ejecución de la investigación
Bases filosóficas y metodológicas
Consideramos que en este diseño de investigación una de las bases mas relevantes es el pragmatismo.
Siguiendo la misma idea, entendemos que el pragmatismo provee la posibilidad de situar numerosos paradigmas en un solo estudio desplegando así todas las potencialidades de la investigación mixta.
Así mismo, permite que la o las teorías que se vayan a aplicar dentro del proceso de investigación sea practica y efectiva.
Ya que el pragmatismo aporta diversas fortalezas y retos que son eficaces para potencializar la investigación mixta.
Barreras dentro del proceso de integración de las rutas cualitativa y cuantitativa
Dentro del proceso de investigación mixta debemos tener en cuenta que todo no puede ser perfecto o ajustado estrictamente a nuestra meta, ya que en el transcurso del ejercicio investigativo se pueden presentar barreras como las que mencionaremos a continuación.
Ritmos y tiempos: La investigación CUAN y la CUAL poseen ritmos y tiempos diferentes, puesto a que mientras en la CUAN podemos planear con una estructura alta y anteponer los tiempos, en la CUAL se torna mas tediosa y difícil la planificación.
En consecuencia de lo antes mencionado, se hace necesario ajustar la integración a los ritmos y tiempos de cada ruta
Audiencias distintas: De acuerdo a, Hernandez Sampieri y Mendoza (2008), apoyamos la idea de que al realizar el reporte mixto se inicie denotando una breve explicacion del propio enfoque y luego precisar el metodo, las etapas y de que manera se integraron las rutas CUAN y CUAL, asi como los resultados e inferencias individuales y estos mismos en conjunto.
Esto debe realizarse debido a que la mayoría de usuarios o lectores estarán habituados o acostumbrados a leer reportes CUAN, mientras que otro porcentaje a los CUAL, y solo una minoría ambos reportes, por lo que no se tiene la certeza de cuantos o cuales están capacitados para leer reportes de investigaciones mixtas.
Esto con el fin de, realizar la integración de manera que pueda ser comprendida por cualquier lector o usuario.
Pasos del proceso de investigación mixta
Reporte
Este se lleva a cabo mediante los componentes de ambos métodos en la recolección, análisis e interpretación de datos
Resultados e inferencias
Estos resultados o inferencias suelen ser CUAN, CUAL y METAINFERENCIAS, de manera consistente e interpretativa
Análisis de datos
Este análisis puede realizarse por medio de una estadística descriptiva e inferencial, una codificación o evaluación, así como por análisis combinados o la transformación de dichos datos.
Recolección de datos
La recolección de datos puede realizarse de manera CUAN expresada en numeros, o CUAL denotada en palabras.
Muestreo
El muestreo puede ser probabilistico o no probabilistico
Diseño
O Secuencial en el que el investigador pueda incluir diversos abordajes e involucrar con mayor profundidad a los participantes o entender el fenómeno sobre la base de una o mas referencias.
Concurrente en el que el investigador recolectara y analizara los datos CUAN y CUAL sobre el problema de investigación prácticamente al mismo tiempo.
Revisión de literatura
Esto se realiza de forma exhaustiva, sin dejar ningún aspecto de la investigación por fuera para que esta sea completa.
Hipotesis
Se plantean hipotesis CUAN y CUAL, que surjan durante la investigación.
Planteamiento del problema
En este se plasman preguntas CUAN y CUAL, asi como preguntas mixtas.
Proceso de la investigación mixta
En este proceso se indican los pasos de como se realizo la investigación
Así mismo, se le aclara el panorama al lector de cual es la prioridad, secuencia y énfasis dentro del trabajo investigativo
Desventajas
Los resultados o las metainferencias posiblemente sean contradictorios.
Algunas investigaciones pueden llegar a ser sumamente complejas.
Sobre carga de trabajo para el investigador
Mayor costo de la investigación
Ventajas
Visión holistica
La cual permite obtener un abordaje más completo e integral del fenómeno que se esta estudiado usando la información de las rutas cualitativas y cuantitativas .
Este diseño cuenta con perspectivas mas amplias y profundas.
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Lo cual favorece, potencializa y argumenta el ejercicio investigativo
