Bibliografía
Arias, Fidias (2006). El Proyecto de Investigación. Caracas Editorial Episteme
Dr. Eddy CORDOVA C. Universidad
Pedagógica Experimental Libertador
Maturín UPEL-IPM. El debate sobre el método cualitativo y cuantitativo en Ciencias Sociales.
Fernando Palazzolo, adaptado Yamileth Lucena. TEMA DE INVESTIGACIÓN- ÁREA TEMÁTICA.
Julia García Salinero (2004) La elección del tipo de diseño de investigación.
Roberto Vargas (2007) LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
Y LOS PLANOS DEL CONOCIMIENTO
Alumno: Carlos Consuegra
CI: 84.576.082
Enfoque de investigación
y objeto de estudio
Type in the name of the company you are going to have an interview with.
Paradigma cuantitativo
Persigue la descripción lo más exacta de lo que ocurre en la realidad social. Para ello se apoya en las técnicas estadísticas, sobre todo la encuesta y el análisis estadístico de datos secundarios.
Paradigma
Do you fully understand what this position implies?
After you've made some research on the company, read the job description thoroughly, and try to fully understand what your responsibilities will be.
Tipos de paradigmas
Metodológicos
What experience have you got from your previous jobs? Make sure you specify all your previous work experience, part-time jobs, vacation jobs, voluntary work, and unpaid work experience that are relevant for the position you are applying for.
Parte de la lógica que estudia los métodos
del conocimiento.
Epistemológico
Describe a typical work day in your previous/current position.
Parte de la filosofía que trata de los
fundamentos y los métodos del conocimiento
científico: debemos definir bien la
epistemología con que trabajaremos.
Ontológicos
Why will/did you leave your existing/last job?
Parte de la metafísica que trata del ser
en general y de sus propiedades
trascendentales
¿Para qué sirve?
Sirve como guía al indicar los problemas
y las cuestiones importantes en una
investigación.
¿Qué es?
Lo definen como “el marco
de referencia ideológico o
contexto conceptual que
utilizamos para
interpretar una realidad”
What will be your main tasks?
Type them in.
Paradigma cualitativo
Más ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, centra su atención en comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales.
Etapas claves del proceso
de investigación
Are you qualified for this position?
Interviewers will want to know whether or not you are able to do the job.
Answer the questions from this section and see if you are the right person for this position.
Etapa 1
Las ideas para la investigación pueden surgir de una intuición vaga, pero persistente, una insatisfacción personal, o cualquier otra cuestión identificada en la
práctica creativa.
Etapa 2
Se debe considerar si la idea realmente podría desarrollarse en un tema de investigación viable, que necesite la investigación.
Etapa 3
Búsqueda principal de información que respalde la propuesta de investigación.
(¿CÓMO?)
Etapa 4
Si no hay ninguna razón
externa aparente para la investigación, entonces podría considerarse una idea demasiado indulgente.
(¿Y QUÉ?)
Etapa 5
Si eso sucede, se debe reorientar la idea principal.
Etapa 6
Esta etapa de estudio y revisión facilita una comprensión del contexto de la investigación "mapeando el terreno" en el que se está trabajando. Ayuda a situarse uno mismo como investigador, y desarrollar un enfoque más preciso del proyecto.
Etapa 7
Identificar un cuestión de investigación, que puede ser
utilizada para desarrollar un plan de trabajo realista con el objetivo general, objetivos específicos, justificación, metodología y resultados previstos.
Etapa 8
En primer lugar se deben considerar los modos de transporte ‐es decir, la metodología y métodos‐ que va a utilizar. Esto depende del terreno. Es importante tener en cuenta inicialmente una amplia gama de opciones, examinar algunos ejemplos útiles, y tal vez probar algunos (como estudios piloto).
Etapa 9
El material que se ha reunido al cruzar el terreno proporciona evidencias para interrogar y, con suerte, corroborar la propuesta de investigación. Hay que mantener la mente abierta, es necesario reflexionar sobre las experiencias y la información recogida.
Etapa 10
En esta etapa se debe estar en condiciones de hacer una conclusión acerca de lo que se ha descubierto, su valor y significación en el contexto amplio de la investigación. A nivel de doctorado esto debe ser una nueva contribución al conocimiento.
