Escuela 127 - Salto- 6C- DA Soledad Valiente

Mai multe ca aceasta

Ley 1438 de 2011

după christian muñoz

LLUVIA DE IDEAS "EMOCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA"

după Yazmin Sosa

Material y equipos utilizados en el laboratorio

după juana ana requena cifre

3. Moduloa

după Jonbus (Magis)

Escuela 127- Salto- 6C

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Semana 7: hacer silencio, participar, escuchar

Semana 6: estar en silencio, prestar atención

Semana 4: trabajar en equipo, respetar al otro

Semana 3: trabajar de acuerdo, hacer silencio:

Semana 2: Trabajo en equipo

Semana 1: Presentando atención, trabajando en equipo, haciendo silencio, respetando a los demás.

¿Cómo lo aprendimos?

Semana 7: miramos un vídeo, conversamos, usamos scrasch, fuimos investigando y probando.

Semana 6: mirando un vídeo, conversando entre todos, paso a paso

semana 5: miramos un vídeo paso paso

Semana 4: miramos un video, jugamos con gestos

Semana 3: el genio Akinator:

Semana 2: jugando con adivinanzas

Semana 1: que nos enseñaron paso a paso lo que teniamos que hacer

¿Qué aprendimos hoy?

Semana 7: aprendimos a manejar el scrasch, a cambiar el escenario y los personajes. También a mirar la escuela con ojos de programador e identificar problemas

Semana 6:aprendimos de la computadoras nos son inteligentes que los programadores dan órdenes, figuras que representan comandos, a sumar dos números y mostrar el resultado

Semana 5: a hacer un origamis, los códigos para programar con algortimos, variables, comandos

Semana 4: Patrones y las emociones

Semana 3: jugando con el genio, teniamos que responder preguntas para adivinar el personaje

Semana 2: sobre las adivinanzas, seleccionar información importante

Semana 1: Como hacer un Avatar, Como entrar al crea2, como sale el padlet o pizarrón virtual, primeros pasos de programación, como subir imagen.

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Semana 7: muy interesante, muy buena, entretenida, pudimos ser creativos

Semana 6: linda, aprendimos cosas nuevas, nos llamó la atención el programar el robot y que las computadoras no sean inteligentes porque reciben órdenes

Semana 5: hermosa, nos pareció nuevo el tema de programación y nos gusta

Semana 4: Muy divertida, hermosa, aprendieron cosas nuevas

Semana 3:si nos gustó entretenida, nos asombramos

Semana 2: bien, me entusiasmo la propuesta.

Semana 1: bien porque aprendimos cosas nuevas, contentos, felices.

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Semana 7: el ir investigando, explorando, el trabajo en equipo

Semana 6: ayuda a resolver el desafío del robot los comandos, el paso a paso, el orden

Semana 5:Miramos un vídeo, adivinamos entre todos, las señoritas

Semana 4: el vídeo, jugamos a descubrir emociones en el rostro

Semana 3 el trabajo con los compañeros:

Semana 2: las pistas, pensar las preguntas de las adivinanzas

Semana 1: Los recursos o programadas, la video conferencia, la docente de aula, la docente remota, y se compañeros