类别 全部 - compañeros - atención - programación - equipo

作者:Ana María Cardozo 6 年以前

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Escuela 127 - Salto- 6C- DA Soledad Valiente

Los estudiantes de la Escuela 127 en Salto, Uruguay, han experimentado diversas metodologías de aprendizaje a lo largo de varias semanas. Han trabajado en equipo, investigado, utilizado recursos tecnológicos como videoconferencias y programas, y han contado con la guía de docentes tanto de aula como remotos.

Escuela 127 - Salto- 6C- DA Soledad Valiente

Escuela 127- Salto- 6C

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Semana 7: hacer silencio, participar, escuchar
Semana 6: estar en silencio, prestar atención
Semana 4: trabajar en equipo, respetar al otro
Semana 3: trabajar de acuerdo, hacer silencio:
Semana 2: Trabajo en equipo
Semana 1: Presentando atención, trabajando en equipo, haciendo silencio, respetando a los demás.

¿Cómo lo aprendimos?

Semana 7: miramos un vídeo, conversamos, usamos scrasch, fuimos investigando y probando.
Semana 6: mirando un vídeo, conversando entre todos, paso a paso
semana 5: miramos un vídeo paso paso
Semana 4: miramos un video, jugamos con gestos
Semana 3: el genio Akinator:
Semana 2: jugando con adivinanzas
Semana 1: que nos enseñaron paso a paso lo que teniamos que hacer

¿Qué aprendimos hoy?

Semana 7: aprendimos a manejar el scrasch, a cambiar el escenario y los personajes. También a mirar la escuela con ojos de programador e identificar problemas
Semana 6:aprendimos de la computadoras nos son inteligentes que los programadores dan órdenes, figuras que representan comandos, a sumar dos números y mostrar el resultado
Semana 5: a hacer un origamis, los códigos para programar con algortimos, variables, comandos
Semana 4: Patrones y las emociones
Semana 3: jugando con el genio, teniamos que responder preguntas para adivinar el personaje
Semana 2: sobre las adivinanzas, seleccionar información importante
Semana 1: Como hacer un Avatar, Como entrar al crea2, como sale el padlet o pizarrón virtual, primeros pasos de programación, como subir imagen.

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Semana 7: muy interesante, muy buena, entretenida, pudimos ser creativos
Semana 6: linda, aprendimos cosas nuevas, nos llamó la atención el programar el robot y que las computadoras no sean inteligentes porque reciben órdenes
Semana 5: hermosa, nos pareció nuevo el tema de programación y nos gusta
Semana 4: Muy divertida, hermosa, aprendieron cosas nuevas
Semana 3:si nos gustó entretenida, nos asombramos
Semana 2: bien, me entusiasmo la propuesta.
Semana 1: bien porque aprendimos cosas nuevas, contentos, felices.

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Semana 7: el ir investigando, explorando, el trabajo en equipo
Semana 6: ayuda a resolver el desafío del robot los comandos, el paso a paso, el orden
Semana 5:Miramos un vídeo, adivinamos entre todos, las señoritas
Semana 4: el vídeo, jugamos a descubrir emociones en el rostro
Semana 3 el trabajo con los compañeros:
Semana 2: las pistas, pensar las preguntas de las adivinanzas
Semana 1: Los recursos o programadas, la video conferencia, la docente de aula, la docente remota, y se compañeros