Estándares ISTE Docentes

Mai multe ca aceasta

Mapa conceptual negociación

după Fabian Mauricio Hoyos Ochoa

ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL

după leandro mosquera depaz

El Docente Líder

după Jennifer Goris

Metodologías de la educación

după ALEJANDRA DEL CARMEN INGUILAN

Estándares ISTE Docentes

Analista

Ofrecer evaluaciones alternativas: Fomentar alternativas para que estudiantes demuestren sus competencias y reflexionen.

Utilizar tecnologías para crear evaluaciones: Adaptadas a las necesidades de los alumnos.

Utilizar datos para guiar progreso: Desarrollar autodirección estudiantes.

Facilitador

Fomentar la propiedad del aprendizaje por parte de los estudiantes: Para que se apropien de sus objetivos y resultados de manera grupal e individual.

Fomentar gestión de tecnologías en el aula: Gestionar el uso de las tecnologías.

Enseñar pensamientos computacionales y de diseño: Para innovar y resolver problemas.

Modelar y fomentar creatividad: Para comunicar ideas, conocimientos o conexiones.

Diseñador

Acomodar las diferencias de los estudiantes: Crear y adaptar aprendizajes que se adapten a todos los alumnos.

Diseñar actividades de aprendizaje autenticas: Maximizar aprendizajes activos y profundos.

Crear entornos de aprendizaje innovadores: Entornos que involucren y apoyen aprendizaje.

Colaborador

Colaborar con colegas: Colaborar y crear experiencias

Aprender junto con los estudiantes: Aprendizaje conjunto Docente-Alumno.

Utilización de herramientas colaborativas: Ampliar experiencias

Demostrar competencia cultural: Por medio de la comunicación e interacción.

Ciudadano

Crear experiencias positivas: Para que los alumnos muestren su interés y compartan su empatía en línea.

Evaluar los recursos para lograr credibilidad: Fomentar la alfabetización digital para lograr avances

Enseñar prácticas seguras legales y éticas: Orientar en la práctica digital.

Modelo de privacidad digital: Modelar y promover gestión de datos.

Lider

Avanzar en la visión compartida: Le da forma y la promueve

Abogar por el acceso equitativo: Satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

Uso de las herramientas digitales del modelo: Utilización de recursos y herramientas digitales para el aprendizaje

Estudiante

Establecer Objetivos Profesionales: Poder explorar y aplicar enfoques pedagógicos.

Participar en PNL: Crear y participar en Red

Mantenerse actualizado sobre investigación: Actualizarse para poder mejorar resultados en nuestros trabajos con las TICS