Ética del desarrollo humano
Referencia: ÉTICA DEL DESARROLLO HUMANO SEGÚN EL
ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES DE MARTHA
NUSSBAUM
las diez capacidades de Nussbaum
Control sobre el propio entorno
se divide en dos
Material
igualdad
de derechos
Político
participar de forma efectiva
en las elecciones políticas
Juego
Poder reir, jugar y disfrutar de
actividades
Otras especies
Poder vivir una
orientación ecológica
con las plantas
con los animales
Afiliación
se divide en dos partes
bases sociales
del autorrespeto y la no
humillación
Poder vivir con y para los
otros
Razón práctica
reflexionar críticamente sobre los
propios planes de vida
Emociones
capacidad para
mantener relaciones afectivas
Sentidos, imaginación y
pensamiento
capacidad
de sentir, imaginar, pensar y razonar
integridad física
seguridad frente a todo tipo de agresiones
salud corporal
salud reproductiva, adecuada alimentación
vida
evitar la muerte prematura
las capacidades de Nussbaum se clasifican en tres
capacidades combinadas
expresar su pensamiento según su
conciencia
capacidades internas
prende a jugar con otros y a
amar
capacidades básicas
e habla, de amor
y gratitud, de razón práctica, y la
capacidad de trabajar
conjunto de virtudes
toda praxis humana las necesita
equidad
justicia
Martha Nussbaum
plantea diez capacidades
consideradas metas para lograr una sociedad justa
para obtener el desarrollo humano deseado
Amartya Sen
limitaciones del enfoque utilitarista
influencia en las cifras
de utilidad
todo gira en torno a logros mentales
se basan en última
instancia
como debe ser el desarrollo humano
ejercer derechos personales
sin limitación de ética
no solo fijarse en el crecimiento PBI
necesidades para el correcto desarrollo
enfoque
igualitario
inclusivo
ético
humano
desarrollo humano clásico
no logra
superar la desigualdad
no promueve
vida saludable
exclusivamente
económico
deber fundamental del estado
vida justa
vida digna
