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Freinet (1896-1966)
Propuso que la correspondencia entre alumnos y la imprenta como técnicas para favorecer la cooperación y la visión positiva del trabajo.
• Método de Freinet (De Enseñanza sintética)
Montesori (1870-1952)
Introdujo la educación temprana
• Método de Montessori (método de la pedagogía científica)
Propuso una educación fundamentada en la reflexión, la responsabilidad y el compromiso.
Dewey (1859-1965)
El proceso educativo tiene dos aspectos.
Social
Prepara para el desempeño de tareas de la sociedad
Psicológico,
la exteriorización y despliegue de las potencialidades del individuo
Manjón (1859-1965)
Escribió dos manuales pedagógicos.
"El maestro mirando hacia adentro"
"El maestro mirando hacia afuera"
El Naturalismo de Rouseau (1712-1778)
Apostaba por un tipo de docente que tratara a los alumnos de acuerdo con su edad y no desde la consideración de un adulto.
SIGLO XIX
Influjo de Pestalozzi (1746-1827)
Tomo impulso la escuela popular. Fundo las primeras Escuelas Normales.
Se potenciaron los "jardines de infancia", se propagó el método de "enseñanza mutua".
Importancia de la lectura y la educación en la Reforma
Respuesta de la Iglesia Católica (Contrarreforma)
Críticas a la educación en la literatura y la filosofía
Innovación pedagógica de Rousseau y Pestalozz
Siglo XI y el XIV Educación en el Apogeo del Feudalismo.
Nacimiento de las universidades El renacimiento cultural
Siglo V y XI Educación de la Formación Feudal
Creación de escuelas catecúmenas y catequistas.
Santo Tomas: Considerado el patrón de las escuelas católicas y de la educación.
Carlomagno quiso reorganizar el sistema educativo y su legislación. Obligatoria la educación de los hijos en la escuela.
Fue posiblemente la sociedad del mundo antiguo más alfabetizada a nivel básico, Pero también tenía un papel fundamental el concepto amplio de ciudadanía.
ESPARTA : La educación estaba a cargo del padre hasta que el niño tenga la edad de 7 años, aprendía lo básico, música y matemáticas. Luego era educado bajo la supervisión del Estado. La mujer era ejercitada en los deportes y en la danza.
ATENAS: Se desarrollo el humanismo pedagógico con su culto por la libertad y su preocupación por el desarrollo armónico de la personalidad. Destacan grandes pensadores como Sócrates, Platón y Aristóteles.
La figura de educador o maestro es más vista como una guía espiritual o un consejero. La educación no se basaba en la enseñanza de conocimientos sino en la guía espiritual.
CHINA
El papel de maestro es secundario pues en China se considera a la educación como un proceso de autodesarrollo. Confucio fue el máximo representante del pensamiento, la forma de vida y de la educación del pueblo chino durante siglos.
EGIPTO
Fue donde comenzó la cultura y la educación por profesores. El Libro de los Muertos fue la primera referencia de educación para los egipcios.
