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La analítica del aprendizaje surge a partir de la educación en línea, basada en la necesidad de guardar los datos y analizar para verificar la interacción con los recursos.

La analítica es: es la medición, recopilación, análisis e informe de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce

Datos a utilizar en LLAA para mejorar y lograr un aprendizaje de calidad

Interna

Referenciada a un criterio

Referencia a una norma

Sumativa

Formativa

Diagnóstica

Niveles de cobertura

Micro

la acción indibidual

Meso

la institución

Macro

el estado

Niveles, fases y tiempo

Nivel 4. Prescribir

Interpretación de las predicciones o análisis

¿Cómo podemos actuar? y ¿Cómo prevenir lo negativo y potenciar lo positivo?

Nivel 3. Predecir

Interpretación del análisis.

¿Qué puede pasar? y ¿Cómo puede pasar?

Nivel 2. Diagnosticar

Análisis de las visualizaciones.

¿Cómo y por qué pasó? y ¿Cómo y por qué está pasando?

Nivel 1. Explicar

Visualización de los datos.

¿Qué ha pasado? y ¿Qué está pasando?

Tipos y niveles de conocimiento

Es importante conocer también conocer una Taxonomía de aprendizaje a la hora de hacer las preguntas a los educandos y lograr los objetivos propuestos.

Categorías

Conocimiento metacognitiva

conocimiento propio y sensato de los procesos de pensamiento e información sobre cómo manipular eficazmente estos procesos

Conocimiento procedimental

arca algoritmos, heurísticas o normas generales, técnicas y métodos, además del conocimiento de cuándo utilizar estos procedimientos

Conocimiento Conceptual

sistemas de información, tales como las clasificaciones y las categorías

Conocimiento Factual

definiciones y detalles específicos. de alguna temática