factores en el aprendizaje y su relación con las LLAA
La analítica del aprendizaje surge a partir de la educación en línea, basada en la necesidad de guardar los datos y analizar para verificar la interacción con los recursos.
La analítica es: es la medición, recopilación, análisis e informe de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce
Datos a utilizar en LLAA para mejorar y lograr un aprendizaje de calidad
Interna
Referenciada a un criterio
Referencia a una norma
Sumativa
Formativa
Diagnóstica
Niveles de cobertura
Micro
la acción indibidual
Meso
la institución
Macro
el estado
Niveles, fases y tiempo
Nivel 4. Prescribir
Interpretación de las predicciones o análisis
¿Cómo podemos actuar? y ¿Cómo prevenir lo negativo y potenciar lo positivo?
Nivel 3. Predecir
Interpretación del análisis.
¿Qué puede pasar? y ¿Cómo puede pasar?
Nivel 2. Diagnosticar
Análisis de las visualizaciones.
¿Cómo y por qué pasó? y ¿Cómo y por qué está pasando?
Nivel 1. Explicar
Visualización de los datos.
¿Qué ha pasado? y ¿Qué está pasando?
Tipos y niveles de conocimiento
Es importante conocer también conocer una Taxonomía de aprendizaje a la hora de hacer las preguntas a los educandos y lograr los objetivos propuestos.
Categorías
Conocimiento metacognitiva
conocimiento propio y sensato de los procesos de pensamiento e información sobre cómo manipular eficazmente estos procesos
Conocimiento procedimental
arca algoritmos, heurísticas o normas generales, técnicas y métodos, además del conocimiento de cuándo utilizar estos procedimientos
Conocimiento Conceptual
sistemas de información, tales como las clasificaciones y las categorías
Conocimiento Factual
definiciones y detalles específicos. de alguna temática
