FLIPPED CLASROOM EN EL AULA

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după Tabata Osuna

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după Diana Gabriela López Garduño

M2 LA PRUEBA DE TIPO DOCUMENTAL, TESTIMONIAL E INDICIARIA EN EL DERECHO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO COLOMBIANO

după UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

INTERDISCIPLINARIEDAD

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FLIPPED CLASROOM EN EL AULA

https://www.blog.andaluciaesdigital.es/que-es-flipped-classroom-herramientas/#Que_es_flipped_classroom

INCONVENIENTES

ABANDONO DEL ESTADO DE CONFORT DEL ALUMNO/A TRADICIONAL

EXIGE UN GRAN ESFUERZO Y RESPONSABILIDAD PARA EL DOCENTE

INSTALACIONES Y EQUIPO ESPECIALIZADO

EL DOCENTE DEBE ESTAR FORMADO EN NOCIONES TICS Y MOTIVADO E INTERESADO EN EL PROYECTO

BENEFICIOS

ADAPTACIÓN A LAS CARACTERISTICAS, NECESIDADES E INTERESES DEL ALUMNADO

TRABAJO DE HABILIDADES SOCIALES

PERSONALIZACIÓN EN EL APRENDIZAJE

APRENDIZAJE A RITMOS DISPARES

AHORRO DE TIEMPO LECTIVO

PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE E-A

ACTIVIDADES DEL FLIPPED CLASROOM

Ejercicios de aplicación de ideas

Resolver problemas

Preguntar y discutir activamente

Facilitar la participación de los estudiantes

PAPEL DEL DOCENTE

Proporciona el contenido y el material de aprendizaje a los estudiantes antes de la hora de clase para que pueda ser estudiado a su propio ritmo en casa o en su tiempo libre

METODOLOGÍA

DIALÓGICAS

CREATIVAS

LÚDICAS

ACTIVAS

Es una metodología de aprendizaje que plantea la necesidad de transferir parte del proceso de enseñanza fuera del aula con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad que favorezcan el aprendizaje significativo.

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS