Formación Profesional Integral

Mai multe ca aceasta

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

după JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

La presidencia de Arturo Frondizi

după jazmin cahuaya

clasificacion y tipos de tecnologia

după andres navas

FRENTE NACIONAL (1958-1974)

după Maria de los A Gomez Pantoja

Formación Profesional Integral

Principios de la FPI

La formación permanente

La persona aprende a través de toda su vida, en razón a su cotidiana interacción con los demás y con el medio productivo.

La integralidad

La formación se concibe el equilibrio entre lo social y lo tecnológico, comprende el obrar tecnológico en armonía con la comprensión de la realidad social

La equidad social

Ofrece de manera gratuita y oportuna, múltiples y variadas opciones de formación de fácil acceso, según las inclinaciones de convenciones de las personas

El trabajo productivo

La formación en el Sena se orienta en función de la actividad productiva como base para el desarrollo social, económico y cultural del país.

Propósitos de la formación profesional integral

APRENDE A SER

Que se orienta el desarrollo de actitudes acordes con la dignidad de la persona y con su proyección solidaria hacia los demás y hacia el mundo.

APRENDE A HACER

En el cual se involucra la ciencia, tecnología y técnica en función del desempeño en el sector productivo

APRENDER A APRENDER

Que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la capacidad critica, el aprendizaje por procesos y la formación permanente

Es un sistema educativo legalmente reconocido en Colombia, mediante la Ley 119 de 1994, la cual le encarga al Servicio Nacional de Aprendizaje SENA la función que le corresponde al Estado Colombiano.

principio

Formación Permanente

Equidad Social

Trabajos Productivo

Integral

Estatuto FPI

Documento asesorado y presentado por el comité nacional del Formación Profesional Integral. El estatuto contiene el concepto, las características, las tendencias y los principios de la formación profesional integral en un contexto económico, político y social.