Peningkatan kompetensi guru mencakup berbagai metode pendidikan lanjut seperti belajar jarak jauh, kursus singkat di LPTK atau lembaga pendidikan lainnya, kemitraan sekolah, dan program magang.
Kursus singkat di LPTK atau
lembaga pendidikan lainnya
Pelatihan berjenjang
dan pelatihan khusus
Belajar jarak jauh
Kemitraan sekolah
Program magang
Inhouse training (IHT)
JENIS-JENIS
KOMPETENSI GURU
KOMPETENSI
PROFESIONAL
kemampuan yang berkenaan dengan penguasaan materi pembelajaran bidang studi secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan substansi isi materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materi kurikulum tersebut, serta menambah wawasan keilmuan sebagai guru.
KOMPETENSI
SOSIAL
kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar
KOMPETENSI
KEPRIBADIAN
kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan wibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia
KOMPETENSI
PENDAGOGIK
kemampuan guru yang berkenaan dengan pemahaman terhadap peserta didik dan pengelolaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis
kemampuan teknis dalam menjalankan tugas sebagai pendidik, pengajar dan pembimbing.
TUJUAN PENDIDIKAN
NASIONAL
TUJUAN PENDIDIKAN
NASIONAL
mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME serta berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
PENGERTIAN
kompetensi guru adalah kecakapan atau kemampuan dasar kognitif, afektif dan psikomotorik seorang guru yang meliputi pengetahuan, pemahaman, kemampuan, nilai, sikap, dan minat yang harus dimiliki guru untuk mendukung dan melaksankan tugas dan tanggung jawab
kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh seseorang guru atau dosen dalam melaksanakan tugas ke profesionalan