Compresión y redacción de textos academicos
Montellano, Ó. F. C. (2011). La comunidad académica y sus medios: la consolidación de una revista de ciencias sociales. Región y sociedad, 23(50).
Integrantes:
Llatas Vargas Milenka Yasvick
Julca Aniceto Jackeline Nicolle
Gonzalez Aquino José Mauricio
Guevara Alvarado, Sergio André
La Comunidad Académica
INVESTIGACIÓN
COMUNIDAD ACÁDEMICA
Según Jorge Díaz, nos dice que su exposición se centra sobre la creación de verdaderas comunidades académicas. Así mismo, se sabe muy bien que el propósito central no es otro más que dotar a las personas de los instrumentos básicos que las habiliten como investigadoras en un área específica de las ciencias
Díaz, J. A. (1997). Las comunidades académicas. Revista Colombiana de Educación, (34). https://doi.org/10.17227/01203916.5412
REVISTAS ACADEMICAS
Referentes fundamentales para los investigadores profesionales
No se trata de medios de difusión masiva, ni de fuentes de divulgación político-ideológica
Instrumentos creados y sostenidos por las comunidades científicas.
Lectura, escritura y oralidad en educación superior
Dentro de ellas se necesitan habilidades y hábitos
La lectura permite en la practica los diferentes factores dentro de los libros, artículos, etc. Ya sea el idioma el tipo de texto, contexto y usos.
La literalidad académica engloba la lectura, escritura y oralidad la cual es propia de las diferentes carreras existentes.
Comunidad Academica
La lectura y escritura deben ser clave para la creación de discusiones entorno a lo abordado en los ámbitos escolares o laborales.
Se puede aprender o descubrir diferentes métodos de comunicación por el cual se puede facilitar el aprendizaje académico.
