realizată de Ana Isabel Martinez Salgado 3 ani în urmă
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La Didáctica Magna de Comenio
La obra de Comenio resalta la importancia de la educación como un proceso esencial para alcanzar la plenitud humana, adaptándose a los potenciales individuales. Propone que todas las personas deben recibir educación equitativa y que el aprendizaje significativo se logra a través de la experiencia y la correcta aplicación de métodos.
Los seres humanos son educables y para llegar a la plenitud de la humanidad se requiere la educación.
Se debe adaptar o variar de acuerdo a los potenciales específicos e individuales.
Todos deben ser educados por igual
Reformar las escuelas: el método y la enseñanza
Abandonar el método "corriente" y promover aquel en el que todas las cosas se dejan ser llevadas fácilmente a donde la naturaleza las inclina
Organización de las escuelas
Asegure que la enseñanza sea fácil en extremo y nada fatigosa
Habilite al hombre para que se guie por su propia razón
Proceda leve y suavemente
Prepare antes de la vida adulta
Haga al hombre sabio, probo y santo
Instruya toda la juventud
El orden y la naturaleza
Orden
El orden que establezcamos para las escuelas debemos tomarlo de la naturaleza.
Destreza innata que se revela como numero y medida
La prolongación de la vida
El trabajo no es hacer por hacer sino hacer en medio de la vida y para la vida.
Vivir hasta la sadiduría
Es la falta de cuidado con la que hacemos que se extinga el tiempo
Los fundamentos del método
La Naturaleza evita diligentemente lo contrario y nocivo
La naturaleza así que comienza no cesa hasta terminar.
La naturaleza no da saltos sino que procede gradualmente.
La naturaleza parte en la formación de todas sus cosas de lo más general y termina por lo más particular.
La naturaleza comienza todas sus operaciones por lo más interno
La naturaleza no se confunde en sus obras, procede claramente en cada una de ellas.
La naturaleza toma para sus operaciones los sujetos a propósito
la naturaleza prepara la materia
LA naturaleza aprovecha el tiempo favorable
Los procesos de conocimiento: experiencia y método
La experiencia educativa
Es compartida y deben ser experiencias significativas
Radican en la aplicación correcta del método
Así es un verdadero hombre, aquel que haya aprendido en si mismo y por si mismo a formar su hombre.
Es mediante la experiencia que se logra el aprendizaje.
Conocimiento de la naturaleza y de la gracia
Naturaleza, nos da las semillas de la ciencia, honestidad, religión y virtud, pero no las proporciona si no que se adquieren rogando, aprendiendo y practicando.
El entendimiento es natural pro tiene que ser cultivado
Naturaleza y Conocimiento
Se aprende mediante las sensaciones de lo sentidos
Son innatos en el hombre ciertos gérmenes de virtudes.
La guía del conocimiento esta en la naturaleza visible y conduce a lo invisible
El entendimiento es como la semilla en germen, se trata de aprender de la naturaleza
La esencia del alma esta formada por tres potencia, Entendimiento, Voluntad y memoria
La naturaleza
La naturaleza humana y la naturaleza divina
Sabiduría: Conocimiento y razón
El saber es lo propio del hombre.
Conocimiento es un proceso que se incrementa por grados
Dignidad y excelencia
Dictados de la razón, el hombre es destinado a un fin superior.
¡Conócete a ti mismo! (mostrar sabiduría o conocimiento
Investigarnos a nosotros mismos implica llegar a comprender que todo se desarrolla en nosotros.