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La evaluación de la inteligencia emocional a través del inventario de Baron (I-CE) en una muestra de Lima Metropolitana.

El estudio se centra en la evaluación de la inteligencia emocional mediante el inventario de Baron (I-CE) en una muestra de Lima Metropolitana. El modelo de Baron de 1997 divide la inteligencia emocional en cinco componentes principales, cada uno con varios subcomponentes, abordados desde una perspectiva sistémica.

La evaluación de la inteligencia emocional a través del inventario de Baron (I-CE) en una muestra de Lima Metropolitana.

La evaluación de la inteligencia emocional a través del inventario de Baron (I-CE) en una muestra de Lima Metropolitana.

Enfoque sistemático de los 15 subcomponentes de la inteligencia emocional y social del I-CE de Baron

• Componente del estado de ánimo en general (CAG)
– Optimismo (OP)
– Felicidad (FE)
• Componente del manejo del estrés (CME)
– Control de los impulsos (CI)
– Tolerancia al estrés (TE)
• Componente de adaptabilidad (CAD)
– Flexibilidad (FL)
– Prueba de la realidad (PR)
– Solución de problemas (SP)
• Componente interpersonal (CIE)
– Responsabilidad social (RS)
– Relaciones interpersonales (RI)
– Empatía (EM)
• Componente intrapersonal (CIA)
– Independencia (IN)
– Autorrealización (AR)
– Autoconcepto (AC)
– Asertividad (AS)
– Comprensión emocional de sí mismo (CM)

Objetivos

• Desarrollar normas de administración, calificación e interpretación de los resultados.
• Determinar la confiabilidad y la validez de constructo del inventario.
• Adaptar el inventario del cociente emocional considerando las características socioculturales de nuestra realidad.

El modelo de inventario de Baron (I-CE)

En la visión sistémica da los cinco componentes mayores de la inteligencia emocional y sus respectivos subcomponentes.
La estructura del modelo de Baron(1997) de inteligencia no cognitiva puede ser vista desde dos perspectivas diferentes, una sistémica y otra topográfica.

El concepto de inteligencia emocional

Baron (1997) define la inteligencia emocional como un conjunto de habilidades personales, emocionales y sociales y de destrezas que influyen en nuestra habilidad para adaptarnos y enfrentar las demandas y presiones del medio.