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realizată de Lucero Yazmin Sanchez Guerrero 4 ani în urmă

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LA INFANCIA EN PROCESO DE EXCLUSIÓN. COLECTIVOS VULNERABLES

El texto trata sobre la vulnerabilidad y la exclusión social que afecta a la infancia, destacando que amplios sectores de la población infantil pertenecen a colectivos especialmente vulnerables.

LA INFANCIA EN PROCESO DE EXCLUSIÓN.
COLECTIVOS VULNERABLES

LA INFANCIA EN PROCESO DE EXCLUSIÓN. COLECTIVOS VULNERABLES

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

TRABAJO REALIZADO POR: LUCERO YAZMIN SÁNCHEZ GUERRERO

COLECTIVOS INFANTILES ESPECIALMENTE VULNERABLES

Algunos de los colectivos
hacer referencia a:

niños en familias monoparentales

niños en sistema de reforma o con medidas de reeducación

niños en sistema de protección social

niños extranjeros no acompañados

niños de la etnia gitana

niños con padres con alcoholismo o drogodependencia

niños y niñas con discapacidad

La vulnerabilidad y la exclusión de la infancia tienden a señalar la existencia de colectivos especialmente vulnerables.
es decir, aquellos a los que

se debería prestar especial atención porque sus condiciones sociales, educativas, sanitarias o económicas son frágiles y pueden conducirles a situaciones de exclusión social.

La vulnerabilidad tiende a convertirse en un fenómeno susceptible de ser padecido por amplísimos sectores de población
La vulnerabilidad está relacionada con causas internas

(desempleo futuro, falta futura de pensiones, falta de recursos médicos ante futuras enfermedades, etc.).

La vulnerabilidad está relacionada con causas externas
Por ejemplo:

(evolución del mercado de trabajo, recortes en los recursos de protección social, inseguridad ciudadana, deterioro ambiental, clima social, etc.)

Existen personas que por el simple hecho de pertenecer a un determinado grupo social se encuentran en una situación de desventaja
A estos grupos los podemos considerar como grupos vulnerables y presentan distintas características

TRANSMISIÓN GENERACIONAL DE LA EXCLUSIÓN

A medida que esta transmisión se prolonga y se reproduce en el tiempo:
La prolongación de estos procesos de exclusión y la transmisión generacional de sus efectos

Tiende a:

Ocultar o difuminar las causas macrosociales del comportamiento individual y colectivo.

la lucha contra la exclusión y sus efectos se torna una labor más difícil y compleja.
La exclusión de los niños acarrea:
graves costes a la sociedad porque los efectos negativos de estos procesos se pueden prolongar en las edades adultas del sujeto, pero también transmitirse a su propia descendencia

CONSECUENCIAS EN LA VIDA ADULTA FUTURA

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

Las experiencias vitales de los niños

There wouldn't be any tension and excitement in your story if there weren't any obstacles in your character's way.

en condiciones que propician:

al mismo tiempo que condicionan negativamente su futuro como personas adultas, limitando su autonomía y su capacidad para aprovechar las oportunidades que el medio pueda ir ofreciéndoles.

susceptibles de hacerles sufrir en el presente por cuanto vulneran sus derechos y deterioran su bienestar en tanto que niños

su exclusión social pueden ocasionarles graves secuelas

La exclusión social de la infancia es especialmente grave por cuanto afecta al proceso:

Your character(s) need(s) motivation in order to solve the challenge(s).

de:

Why does your character need to confront this challenge? What does he/she expect to accomplish by solving it?
See a few examples:

psicológica, afectiva y relacional.

maduración física

La infancia es una etapa con valor en sí misma

Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.

NECESIDAD DE APOYO FAMILIAR

La prevención y la intervención temprana en los procesos de exclusión en la infancia
deben estar:

estrechamente vinculadas a la prevención e intervención temprana en los procesos de exclusión social de sus familias.

La exclusión social de la infancia
está normalmente vinculada a los

procesos de exclusión que experimentan las familias con hijos menores de edad, en particular sus padres y madres.

Por este motivo

las políticas:

deben proporcionar apoyos adaptados a los distintos tipos de familia

deben luchar contra la exclusión infantil

Todas las personas necesitamos de los demás, pero, los niños en particular carecen de autonomía suficiente para hacer valer sus derechos como sector de la sociedad.

EL NIÑO COMO SUJETO DE DERECHOS

Así lo entiende la comunidad internacional y es la base sobre la que está construida la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas (1989).
La infancia no es el preámbulo de la vida adulta, tiene valor en sí misma y los niños deben ser aceptados y protegidos como sujetos de derecho.

PARTICULARIDADES DE LOS PROCESOS DE EXCLUSIÓN EN LA INFANCIA

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Todo proceso de exclusión

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

Aspectos en los procesos de exclusión infantil:

Type in the name of your character.

- La transmisión generacional de los efectos de la exclusión experimentada durante la infancia.

-Las consecuencias de la exclusión social en la futura vida adulta de los niños.

What is your character's main goal?

fight Evilfind lovedefeat his/her enemyrule the worldmake friendstime travelmake an awesome discoveryOther

- La necesidad que tiene el niño de recibir apoyo de las personas adultas, especialmente de sus familias.

Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary:

introvertedloyalkindindependentquick-thinkingadventuresomeidealisticsweet-naturedcalmrisk-takercreativewittystrictfussyweirdclumsyharshaggressivecarelessclingingcowardlycrueldeceitfulimpulsiveOther

- El niño como sujeto de derechos.

Choose the type of your chacter:

Protagonist (main character)Antagonist (main character's opponent)Flat (stereotypical character)Round (his/ her personality develops throughout the story)Static (doesn't evolve as a person throughout the story)Dynamic (dramatical change in personality)Confidant (the main character trusts him/ her)Foil (contrasting character who enhances the personality of another character)Other
implica

Para las personas afectadas déficits que impiden o dificultan gravemente su participación social.