La Pedagogía y su evolución en la educación

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LA PEDAGOGÍA Y SU EVOLUCIÓN EN LA EDUCACIÓN

PAULO FREIRE

TODO ACTO EDUCATIVO DEBE IR PRECEDIDO A LA REFLEXIÓN

EN CUENTA AL ESTUDIANTE COMO CONSTRUCTOR DE APRENDIZAJE

A LA SOCIEDAD

ESTUDIAR NO ES UN ACTO DE CONSUMIR IDEAS SI NO DE CREARLAS Y RECREARLAS

IVAN ILLICH

LOS AVANCES TECNOLÓGICOS

POTENCIAR AL MÁXIMO SUS HABILIDADES

INSTITUCIONES SON MÁQUINAS MOLDEADORAS

IMPONEN LA LIBERTAD Y NO ATIENDEN A LA NECESIDADES DE LOS NIÑOS.

CELESTIN FREINET

LOS APRENDIZAJES SE EFECTÚAN A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS

CUATRO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

RELACIÓN /ESCUELA VIDA

VIDA COOPERATIVA Y PARTICIPATIVA

TANTEO EXPERIMENTAL

EXPRESIÓN, COMUNICACIÓN Y CREACIÓN

DIFERENTES PONENTES DE LA PEDAGOGÍA

EDUARDO CLAPARADE

PLANTEAMIENTO DENOMINADO DE ENSAYOS Y ERRORES

EL CUAL EL NIÑO RECONOCE LA REALIDAD QUE LO RODEA

LA ESCUELA ES VIDA

OVIDIO DECROLY

UNA ENSEÑANZA

EL AMOR

DE CUATRO PRINCIPIOS BÁSICOS

PRINCIPIO DE ACTIVIDAD

PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN

PRINCIPIO DE LIBERTAD

ESCUELA PARA Y POR LA VIDA

MARIA MONTESSORI

LO MÁS IMPORTANTE ES QUE LOS NIÑOS APRENDAN CON GUSTO Y CURIOSIDAD

QUE EL NIÑO ENCUENTRE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS

JOHN DEWEY

IDEAS ESTUVIERON UNIDAS

PRAGMATISMO

PARA LLEGAR A LA FINALIDAD FORMATIVA

PASARSE POR TRES ETAPAS

LA APLICACIÓN DE RESULTADOS

LAS IDEAS Y RAZONAMIENTOS

PROPUESTA METODOLÓGICA DE DEWEY

CINCO FASES

COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

BÚSQUEDA DE SOLUCIONES

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

EXPERIENCIA ACTUAL Y REAL DEL NIÑO

LOS HECHOS Y ACONTECIMIENTOS CIENTÍFICOS

AUGUSTO F.G. FROEBEL

EL JUEGO COMO EL MEDIO MÁS ADECUADO

INTRODUCIR A LOS NIÑOS AL MUNDO DE LA CULTURA, LA SOCIEDAD, LA CREATIVIDAD, Y SERVICIOS A LOS NIÑOS

LO QUE INSPIRO AL PEDAGOGO

FUNDAR LOS JARDINES DE INFANCIA

JUAN FEDERICO HERBART

TRES FUNCIONES ESENCIALES

LOGRAR EL FIN DE LA EDUCACIÓN

EL GOBIERNO

DISCIPLINA

INSTRUCCIÓN

INTERVIENEN CUATRO PASOS FORMAS DE LA ENSEÑANZA

ETAPA DEL MÉTODO O LA APLICACIÓN

ETAPA DE LA ASOCIACIÓN O COMPARACIÓN

ETAPA DE LA CLARIDAD O DE LA MOSTRACIÓN DEL OBJETO