Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa

Mai multe ca aceasta

Siglo XIX

după Sophia Stremmler

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

după Leidy Alejandra Alba Betancur

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

după jose villamizar

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

după ana villa

Centro

Organización y planificación

Actividad institucional social y culturalmente mediada

Profesorado

Alumnado

Familias

Sistema en relación con otros sistemas

Alumnos: aprendizaje necesario para vivir en sociedad

Autonomía

Objetivo de mejora

Cultura del centro

Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa

Influencia del centro en el aprendizaje del alumno

Directa

Actividades no lectivas

Complementariedad con el entorno

Competencia educativa de los responsables

Complementariedad con las lectivas

Riqueza y variedad

Normas y modelos de comportamiento

Puesta en práctica

Coherencia

Planificación

Carácter preventivo

Participación

Intencionalidad: incluirlo en el curriculum

Indirecta

Procesos

Evaluación del centro

Variación de las formas de interactividad

Autonomía del centro y de cada docente

Estilo de liderazgo

Grado de participación de toda la comunidad escolar

Coordinación vertical y horizontal del centro

Estructuras de participación

Factores

Medidas de tránsito entre cursos y ciclos

Grado de insterdisciplinariedad

Organización de los espacios

Organización del tiempo

Agrupamiento del alumnado

Niveles de configuración de la práctica educativa

4o nivel: aula

Profesor

Contenidos de aprendizaje

Grupo

3er nivel: instituciones educativas

Equipo de profesores

Alumnos de la institución

Proyecto institucional

2o nivel: organización y funcionamiento del sistema educativo

Organización, estructura y marco jurídico

Curriculo oficial

Tipo de alumno ideal

1er nivel: organización social, económica, política y cultural

Instituciones

Saberes

Ciudadanos

Enfoques en el estudio de las instituciones escolares

Teoría de la acción comunicativa

Estudios del centro escolar como una unidad cultural

Estudios sobre el proceso de mejora de la escuela

Movimiento de mejora de las escuelas

Estudios sobre escuelas eficaces

Teorías de la organización y gestión de los centros

Sociocultural de la actividad humana

Teoría general de sistemas