realizată de MAYRA ALEJANDRA ZAPATA HENAO 3 ani în urmă
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por el hecho de que es una escuela estadounidense de lingüística de 1910 a 1950, que se basó en la psicología estructural (especialmente Völkerpsychologie de
Seuren, (Pieter et ál., 2008) a veces recibe el sobrenombre de "estructuralismo estadounidense"
El concepto de autonomía
mientras que los lingüistas estructurales consideraban la semiología
Bloomfield
llamó a su enfoque psicológico descriptivo o filosófico -
descriptivo; frente al estudio histórico-comparativo de las lenguas
lingüistas estructurales
1949
muerte de su líder Leonard Bloomfield
descriptivismo estadounidense
gramática filosófica
con su convención de colocar el objeto, pero no el sujeto, en la frase verbal; por lo que la estructura está desconectada de la semántica enmarcada en contraste con el estructuralismo saussureano.
Este marco no era estructuralista
Hjelmslev
consideraron su trabajo fragmentario porque eludía una descripción completa del lenguaje
Escuela conocida como Estructuralisra o Descriptivista
es una de las escuelas de lingüística con enfoque sociológico y basada en el "Curso de Lingüística General" del lingüista suizo Ferdinand de Saussure. La cual continúa la tradición de la Universidad de Ginebra.
se pueden clasificar
los fundadores de estudios lingüísticos
como la estilística del lenguaje, la semántica funcional, la
lingüística funcional y otros.
1927
Albert Seschet
La Escuela de Lingüística General de Ginebra
área principal de estudio
problemas de lingüística general
(utilizando el ejemplo de la lengua francesa), el estudio de la relación entre los fenómenos individuales y sociales en el lenguaje y el habla, los problemas de semiología, semántica y sintaxis.
En 1940,
iniciativa de S. I. Kartsevsky
representantes
estudiantes de Saussure Charles Bally, Albert Sechet
es una disciplina científica que se ocupa del estudio de los
cambios lingüísticos a lo largo del tiempo
Análisis síncrono y diacrónico
el estudio de los dialectos modernos incluyó el estudio de su
origen. Por primera vez, el destacado lingüista suizo Ferdinand de Saussure hizo una clara distinción entre lingüística diacrónica (histórica y comparada) y
sincrónica (descriptiva) en su obra fundamental “Curso de Lingüística General", publicada póstumamente en 1916.
herramientas de investigación
lingüística diacrónica son el método comparativo y el método de reconstrucción interna. Algunos lingüistas utilizan otros métodos para superar las limitaciones del método comparativo, como la comparación léxica de masas, pero la mayoría los consideran poco fiables
la investigación lingüística
solo es adecuada para su tema cuando tiene en cuenta tanto los aspectos diacrónicos como sincrónicos del lenguaje.
Las obras lingüísticas fueron originalmente de naturaleza históricapic
Ferdinand de Saussure
en su obra fundamental "Curso de Lingüística
General", fue el primero en introducir la distinción entre lingüística diacrónica y sincrónica
conocida como diacrónicapic
comparativa
La Lingüística histórica,
La misma fue uno de los centros más importantes de estructuralismo lingüístico junto con la Escuela de Ginebra y la Escuela de Praga.
En 1989
con el objetivo de combinar las ideas de Hjelmslev y Brøndal, y otros importantes daneses. Lingüistas como Paul Diderichsen y Otto Jespersen de la lingüística funcional moderna.
fundó la Escuela de Gramática Funcional Danesa
siglo XX y principios del XXI
pasó de un enfoque puramente estructural de la lingüística a uno funcionalista
1939 se publica
la revista "Acta Linguistica Hafniensia" (Obras lingüísticas de Copenhague)
el Círculo Lingüístico de Copenhague
es una asociación de lingüistas de Copenhague, que incluye a varios miembros extranjeros, basados en el modelo del Círculo Lingüístico de Praga. Fue fundada en 1931 por Louis Elmslev y su teoría del lenguaje en desarrollo, la glosemática y V. Brøndal. (Seuren, 1998, p.32.)
También se la conoce como:
Fue fundada en 1928, inicialmente sus representantes la llamaron fonémica en relación a su dirección. En 1935, en el II Congreso Internacional de Fonética, presentaron informes sobre fonología.
Escuela Danesa de Lingüística Estructural Glosemática
Estructuralismo danés,
Círculo lingüístico danés,
1917
Se creó la Sociedad para el Estudio del Lenguaje Poético
conocida como la abreviatura "Opojaz". Viktor Shklovskij, líder del Opojaz, interpreta las relaciones entre Opojaz y el Círculo de Moscú
adherentes
Osip Maksimovicj Brik, 1916
editó la primera compilación colectiva de estudios sobre la teoría del lenguaje poético
Roman Jakobson, 1915 y 1919
grupo de críticos literarios y lingüistas rusos
activos entre 1915 y 1924. Fundado en el invierno de 1914-15
por un grupo de académicos de la Facultad de Historia y Filología de la Universidad de Moscú, con el objetivo de promover los estudios de lingüística y poética
principales puntos de la teoría
Cuestiones de tipología de lenguas
el problema de las uniones lingüísticas. Vahek J. Diccionario Lingüístico de la Escuela de Praga (2013).
El uso de métodos de análisis
El sistema de oposiciones gramaticales.
La diferenciación de la fonología y la fonética
Estudios del lenguaje poético
Formulación de los principios
Definición del lenguaje
sistema de medios de expresión
el lenguaje
sistema de relaciones, o más bien como oposiciones.
Círculo Lingüístico
una asociación cuyo propósito es contribuir al conocimiento de la lengua y los sistemas de signos relacionados de acuerdo con principios funcionales y estructurales
publicó una serie de sus "Proceedings"
(con el título francés "Travaux du Cercle linguistique de Prague", con artículos en diferentes idiomas) y, desde 1935, un periódico en checo "Slovo i slovesnost". (Bulygina, 1964. pp. 17-19).
es uno de los principales centros de lingüística estructural
Fundada en 1926 por el lingüista checo Vilém Matezius,
se desintegró en 1953. Su dirección también incluye las definiciones de Estructuralismo de Praga, Escuela de Lingüística Funcional de Praga
escuela formal
una poderosa corriente del plan filosófico y psicológico,
representada por pensadores como (Bachelard, Lacan, Foucault. Aplin &Montchamp J. 2014)
de la crítica literaria rusa
Subtopic
nueva novela
la influencia de los filólogos rusos - V.Ya. Proppa, M.M. Bakhtin
personajes relevantess
K. Lévi-Strauss, R. Barthes, F. Solers, Y. Kristeva, Ts. Todorov, J. Derrida, J. Fay
se agruparon en torno a la revista Tel Quel. Esta revista fue creada en 1960 por F. Solers y sus colaboradores,
Existió hasta 1982, perdiendo gradualmente su influencia.
La lingüística es la ciencia del lenguaje humano
natural en general y de todos los lenguajes del mundo.
Tiene mayor enfoque en el estudio de cómo cambian y crecen las lenguas
macrolingüísticos
el estudio de la teoría semiótica, la narrativa, la estilística, y el análisis del discurso. Los conceptos microlingüísticos, involucran el análisis de la gramática, los sonidos del habla,
los símbolos paleográficos, la connotación y las referencias lógicas, lo cual se puede aplicar a la lexicografía, la edición, la documentación del lenguaje, la traducción, así como la patología del habla y el lenguaje (con un método
correctivo para curar discapacidades y disfunciones fonéticas).
La sociolingüística
estudia cómo se desarrolla el lenguaje entre diferentes comunidades a través de dialectos, y cómo cada
idioma cambia, crece y varía de persona a persona y de grupo a grupo.
se puede estudiar hablada o escrita
factores sociales, culturales, históricos y políticos
científica y práctica
Sassaure en la Semiología
estudió a la lengua como un sistema de signos lingüísticos que expresan ideas, compuesto por significado, concepto y significante.
ciencia de los signos
década de 1960
los dispositivos de grabación de sonido comenzaron a ser comunes.
nuevo surgimiento de la lingüística comparada
El estudio de los universales del lenguaje en la
tipología lingüística. Hacia finales de siglo, el campo de la lingüística se dividió en otras áreas de interés con el advenimiento de la tecnología del lenguaje y los corpus digitalizados.
siglo XX.
análisis estructural
desarrollaron métodos de análisis del discurso. El análisis funcional fue desarrollado por el círculo lingüístico de Praga y André Martinet. (Sujoldzic &
Martinet, 2005).
Zellig Harris
Louis Hjelmslev
Leonard Bloomfield,
En el siglo XVIII
el primer uso del método comparativo, provocó el surgimiento de la lingüística comparada. (Collinge, 1995,
pp.195-202).
William Jones
método comparativo
Wilhelm von Humboldt
Jacob Grimm
le atribuyen "la primera gran obra lingüística científica
del mundo"; que escribió Deutsche Grammatik
Platón
hizo las primeras intuiciones sobre la teoría semántica en su
diálogo de Cratylus, donde sostiene que las palabras denotan conceptos que son eternos y existen en el mundo de las ideas. Este trabajo es el primero en utilizar la etimología de la palabra para describir la historia del significado de una palabra.
Oriente, Sibawayh
hizo una descripción detallada del árabe en el año 760 d. C. en su obra monumental, Al-kitab fii an-nahw (El libro de gramática), el primer autor conocido en distinguir entre sonidos y fonemas (sonidos como unidades de un
sistema lingüístico).
India con Pāṇini
el gramático del siglo VI a. C. que formuló 3.959 reglas de morfología sánscrita.
La clasificación sistemática de Pāṇini de los sonidos del sánscrito en consonantes y vocales, y clases de palabras, como sustantivos y verbos, fue el primer ejemplo conocido de este tipo
