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realizată de Alejandra Mejia 5 ani în urmă

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maria3.mejia@ucp.edu.co

La evaluación psicológica abarca diversos modelos teóricos y metodológicos que permiten analizar el comportamiento humano desde múltiples perspectivas. Entre los enfoques más destacados se encuentran el cognitivo, el dinámico, el médico y el de atributos.

maria3.mejia@ucp.edu.co

Posee una base ontológica en la cual no se puede tener acceso a la realidad y el propio individuo crear construcciones para crear y escribir el mundo.

La conducta esta en función de variables personales u organismicas.

Intento por reconocer la etiqueta o entidad nosología aplicable al sujeto.

La conducta explicada mediante una serie de procesos internos.

La conducta explicada en función de construcciones teóricas internas.

El comportamiento es explicado por la interacción entre variables personales y ambientales.

MODELOS EN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

CONDUCTUAL

Clínico y salud Educación Organizaciones Laboratorio
Descripción Predicción Explicación funcional y control
Nivel I Nivel II Nivel III Nievel IV
Narrativa Autobiografía Técnicas subjetivas Documentos personales
Ambiente Conductas (motoras, fisiológicas y cognitivas) Personas (repertorios básicos de conductas)
C=fAxP

CONSTRUCTIVISTA

Descripciones (Predicción, explicación y control)
Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV
Narrativa Autobiografía Documentos personales Técnicas subjetivas
Estrategias observacionales Hermenéutica
Conocimiento construido Constructos personales Planes significados

ATRIBUTO

Investigación Educación Organizaciones Clínico y salud
Descripción Predicción y Pseudoexplicación
Nivel I Nivel II Nivel III
Test psicométricos Cuestionarios Test de ejecución
Estrategias correlacionales
Rasgos Factores Dimensiones Características
(1)C=fP (2)Cy=fCx

DINÁMICO

Clinico y salud
Descripción Clasificación Proyección Explicación
Nivel II Nivel III Nivel IV
Técnicas proyectivas
Observación clínica Estrategias correlacionales
Construcciones intrapsíquicas inconscientes Estructuras Mecanismos
Fromulacion

COGNITIVO

Contexto
Laboratorio Educación Clinico y salud
Descripción Predicción Explicación Control
Inferencias
Nivel III Nivel IV
Ejecuciones (tiempos de reacción, abiertos/errores, RR fisiológicos) ante tareas cognitivas Pensamientos en voz alta
Estrategias experimentales y correlacionales
Representanciones Esquemas Fases del procesamiento Estrategias y procesos cognitivos
Formulacion
C=fP

MÉDICO

Contextos
Clínico y salud
Objetivos
Descripcion Clacificacion Prediccion Pronostico Explicacion y rehabulitacion
Inferencia
Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV
Técnicas
Examenes Test de ejecucion Escalas de observacion Aparatos
Técnicas metódicas
Observacion Estrategias correlacionales y experimentales
Tipo de variable
Entidades nosologicas Trastonos neurobiologico
Formulación
(1)C=fP (2)C=fO