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Metodología para los talleres con adolescentes

Espacio donde se entrecruzan distintas subjetividades, intereses, ilusiones, historias.

Estructura metodológica

Esta planificación debe ser por escrito.

Siempre se debe tener una planificación alterna

Evaluación

Insumos

Contenidos

Técnica a utilizar

Duración de la actividad

Caracterìsticas del grupo

Objetivos

Promueven

Conocimientos de experiencias internas

Toma de decisiones

Autoescrutinio crítico

Autoevaluación

Principios elementales

Isentivar el dinamismo

Conocimiento de factores socio-psicológicos

Conocimiento de proceso grupal

Proceso Enseñanza-Aprendizaje

Dirige metas

Estudia conductas

Visuales

Monitorea conocimientos previos.

Brinda proceso de aprendizaje agil, participativo y colectivo.

Videos, documentales y filmaciones

Técnicas grupales

Permiten reflexionar desde lo vivencial favoreciendo el aprendizaje y la incorporación de nuevas pautas de conducta.

Manera de facilitar la espontaneidad y creatividad personal llevando al aprendizaje.

Lúdico-recreativas

Favorece empatia e integración

Imaginación y visualización

La concentración en imagenes favorece la atención y desplazamiento en espacios imaginarios.

Afloran deseos y traumaticos no resueltos.

De actuación

Representa comportamientos y formas de pensar

Sociodrama y dramatizados