Modelo Educativo pra proyectos de formación Virtual Unijaveriana- Cali.

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

după YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

Proceso colaborativo-Interactivo entre ambos

TICS

Enseñanza

Aprendizaje

Conocimiento

AVA CERRADO

Subtema

AVA ABIERTO

Modelo Educativo para proyectos de formación Virtual Unijaveriana- Cali.

Topic principal

Oportunidades

Diversidad en la enseñanza/aprendizaje.

Universalidad

Conexión con la cultura

Calidad educativa

Actualizacón permanente en formación

Democratización de la educación

Mayor cobertura educativa

Obstáculos en el modelo educativo en la educación virtual.

Carencia en tecnología eficiente

Mala ejecución

Descontextualización

Deficiencia en diseño curricular

Resistencias al cambio

Resistencias culturales

El modelo educativo en la Pontifica Universidad Javeriana

Uso reflexivo de las TICs como referente teórico metodológico y conceptual y su aporte educativo.

Modelo virtual PUJ

MARCO CURRICULAR ABORDA LO HUMANO

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

iNTERDISCIPLINARIEDAD HUMANA

Elementos

Estudiante

Interacción y cambio conceptual

Docente

Reflexión compartida

Articulación contextualizada

TRIÁNGULO INTERACTIVO

Conectividad

Interactividad

Hipermedia y multimedia

Almacenamiento y transmisión

Pedagogia Ignaciana

NUEVO APRENDIZAJE VIRTUAL: Conocimiento, construcción social , TICs, interactividad en el proceso educativo.

Evaluación

Acción

Reflexión

Experiencia

Contexto

Lineamientos Institucionales

Intencionalidades formativas

LA FORMACIÓN VIRTUAL SE ORIENTA HACIA LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.

Estatutos y reglamentos

MODELO VIRTUAL SE ESTRUCTURA DE ACUERDO A ESTOS.

Proyecto educativo Inst.

PERMITE A LA MODALIDAD VIRTUAL MEJORAR TODAS LAS INTENCIONALIDADES FORMATIVAS.

Misión y visión

Responsabilidad social

Dinámica internacional

Investigación

Innovación y emprendimiento

Excelencia humana y académica