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MODELOS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL COMO APOYO PARA LA TOMA DE DECISIONES

Las organizaciones actuales se enfrentan al desafío de adaptarse y evolucionar en un entorno donde la creatividad y la innovación son cruciales. Estas habilidades son el resultado de una combinación de conocimiento, imaginación y recursos disponibles, y son esenciales para responder a las demandas del mercado y de la sociedad del conocimiento.

MODELOS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL COMO
APOYO PARA LA TOMA DE DECISIONES

INTEGRANTES: EQUIPO 5

Peralta Llanos, Chanelita

Paredes Burgos, Danny Eliza

Ordinola Sinarahua, Anlli Margot

Murrieta Ruiz, Leydith

Huamán Ruiz, Dina Paola

CREATIVIDAD E INNOVACION EN LAS ORGANIZACIONES

CONCLUSION.

La creatividad organizacional se entiende como un fenómeno complejo en el que confluyen aspectos de índole personal cultural, social, histórico, educativas , económicos, crítico, creativo, ético, de los limites de tiempo y espacio.

CREATIVIDAD E INNOVACION EN LA ORGANIZACIÓN DEL SIGLO XXI

La creatividad es el producto de tres fuerzas,
y acceso a audiencias apropiadas.
requiere niveles de conocimiento, imaginación, recursos, tiempo, espacio, canales de comunicación
demanda acciones creativas de sus miembros

LAS ORGANIZACIONES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

el valor se crea por la productividad e innovación, el centro de interés es ahora el hombre total ante su compleja realidad.
Representa un periodo de transformación del capitalismo al periodo de postcapitalismo

TEORIA DEL CAOS.

Está en constante renovación para mantener el equilibrio.
Trata del problema gravitacional de varios cuerpos, de la física a otras ciencias, un sistema caótico es más difícil de tratar lo que colapsa hoy emerge con nuevas estructuras y relaciones.

LA TEORIA DEL EQUILIBRO ORGANIZACIONAL.

Es un conjunto de principios o leyes, permite una mayor estabilidad y evolución, las organizaciones y su parte tienen principio y fin.
definen el equilibrio y la realidad humana es dialéctica
Plantea búsqueda de principios en función del contexto

ORGANIZACIONES INTELIGENTES

DISCIPLINAS DE APRENDIZAJE
Pensamiento sistemático
Aprendizaje en equipo
Visión compartida
Modelos mentales
Dominio Personal

MODELO ORIENTAL

ESTABLECE
Alto grado de capacitación del trabajo
Remuneración en la productividad

TEORIA DE SISTEMA EN LA ORGANIZACION

FUNCIONAMIENTO ADMINISTRATIVO
SUBSISTEMAS

Gerenciales

Adaptación

Mantenimiento

Apoyo

Producción

RELACIONES HUMANAS EN LA EMPRESA

ETAPA
Abstracción teórica
Experimental

GERENCIA CIENTIFICA

ENFOQUE DEL TRABAJO
Empleados motivados con un bono
Trabajadores en sus funciones especificas
Trabajadores seleccionados cuidadosamente
Fraccionado entre varios trabajadores
Estudiado Científicamente

MODELOS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL COMO APOYO PARA LA TOMA DE DECISIONES

MODELOS DE CAMBIO

MODELO AMIGO
Planteado por Peiró (1999)

Distingue las facetas “duras” y “suaves” de la organización y plantea una consideración dinámica del ajuste.

El modelo tiene los siguientes elementos:

• CONTRATO PSICOLÓGICO

Un sistema ha de producir resultados para el suprasistema, para el propio sistema y para los subsistemas que lo componen

• Los resultados

• AJUSTE DINÁMICO

• RECURSOS ECONÓMICOS E INFRAESTRUCTURA

• Las personas y equipos

• Las funciones de la dirección

• Las políticas y prácticas de dirección del personal

• La cultura y el clima de la organización

• El sistema de trabajo

• La tecnología

• La estructura

• MISION

• La estrategia

• El ambiente

MODELO DE REDES DE CAMBIO ORGANIZACIONAL PARA ADMINISTRADORES MEDIOS
Implicaciones del Modelo Relacional para la Administración Media

5. ESTILOS ADMINISTRATIVO S EN LA RED RELACIONAL

Los estilos son:

• Estilo participativo, confiriendo poder. Provee un liderazgo a través de construir un compromiso compartido.

• Estilo democrático guiado. Busca involucrar a todo el mundo

• Estilo burocrático. Usa los canales oficiales

• Estilo relacional. Espera que las cosas pasen

4. REFLEXIONES EN LA SALIDA

3. NIVELES DE USO POR LOS USUARIOS FINALES

2. IMPLICACIONES DEL CAMBIO

1. PLANEACION DEL CAMBIO

El modelo presentado por Schaafsma H. (1997), percibe que las habilidades de los administradores requieren un nuevo modelo de aprendizaje.

Existen 5 “momentos

5.- Reflexionar sobre lo sucedido y los resultados alcanzados por el cambio, haciendo una crítica del modelo y de sus resultados.

4.- Actuar. Tomar acción; volver a planear e involucrar a otros en el proceso de aprendizaje.

3.- Verificar. Evaluar críticamente los modelos de cambio (haciendo adaptaciones a las prácticas)

2.- Hacer. Implementar el cambio, usando un modelo para probar la experiencia en el context.

1.- Planear. Planeación del cambio; seleccionar modelos de cambio por experiencia anterior.

MODELO DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL DE BURKE
Características:

Cada dimensión se construye con la aportación de los componentes que le sirven de base.

• Cada uno de los componentes o dimensiones son parte integral de un todo en su conjunto.

presentado por Burke, Siegal y su grupo de investigadores (Siegal et al 1996)

Integra las fortalezas de las perspectivas teóricas, el modelo tiende a ser estático y no considera el cambio como un proceso continuo.

El modelo tiene las siguientes dimensiones:

• Evaluación del cambio.

• Administración organizacional.

• Administrar el personal.

• Planeación del cambio

• Naturaleza general del cambio

• Respuesta individual al cambio

MODELO DE RESILENCIA (DE FIRMEZA Y FLEXIBILIDAD)
Tiene 7 elementos

COMPROMISO

SINERGIA

Esta se genera en la interrelación de los factores al alcanzar resultados positivos

CULTURA

La cultura se desarrolla en el tiempo. La cultura organizacional es producto de creencias, comportamientos y suposiciones, que en el pasado han contribuido al éxito

La cultura se comparte. Proviene de una fuente de enlace entre la gente a través de la organización

La cultura está compuesta de 3 elementos: Creencias, comportamientos y suposiciones; estos sirven como guía a lo que se considera apropiado o inapropiado en cuanto a las acciones de individuos o grupos

Etapas del Compromiso en el Cambio Organizacional

ETAPA DE COMPROMISO

Implantación. Este período se caracteriza al probar el cambio por primera vez. Institucionalización y Adopción. Para estas etapas debemos fijarnos en los planes del cambio a mediano y largo plazo

FASE DE ACEPTACIÓN Entendimiento. Entender la naturaleza e intentar el cambio es el primer paso hacia la aceptación. Percepción Positiva. Una vez que la persona percibe el cambio como positivo, debe decidir si lo va a respaldar o no

FASE DE PREPARACIÓN Contacto. La fase de preparación tiene el objetivo de informar a la persona o realizar el primer contacto. Darse cuenta. El contacto no implica que el cambio realmente se entienda

El éxito del cambio está basado en el compromiso;

RESISTENCIA AL CAMBIO.

Cuando las expectativas no se cumplen se genera la resistencia de las personas al cambio

ROLES DE CAMBIO

• Abogados del cambio

lograr un cambio pero no tiene el poder

Objetivos de cambio

cambiar. Para incrementar el grado de éxito debe haber educación en la teoría del cambio

Agentes de cambio

es responsable potencial al desarrollar un plan y ejecutar el cambio efectivamente

Patrocinadores del cambio

Es aquel individuo o grupo que tiene el poder de hacer legítimo el cambio

PROCESO DE CAMBIO

se refiere al proceso de transición entre un estado estable y un estado deseado.

NATURALEZA DEL CAMBIO

Macrocambio

Macrocambio. Impactos globales, devaluaciones, etc

Cambio organizacional

Cuando el cambio se efectúa en una empresa, asociación profesional, sindicato, etc.

Microcambio

Cuando el cambio afecta a una persona o a su familia, amigos, etc

Conner D (1995)

Esta habilidad consiste en mostrar fortaleza y flexibilidad ante un cambio

MODELO DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL DE LEWIN
el modelo de Lewin consiste en:

5. Una vez encontrado el nuevo nivel de actividad

debemos

volver a “congelar” el sistema, mediante procedimientos que aseguren su supervivencia

4. Realizar el movimiento de cambio

3. “Descongelar“ el nivel de actividad actual para introducir el cambio

2. Realizar una preparación para el cambio

1. Detectar una necesidad de cambio

La organización, desde el punto de vista de Lewin,

Implica

Verla como un sistema social, con muchos subsistemas.

4.

el proceso de toma de decisiones (involucramiento para el compromiso)

3.

cómo el poder es ejercido (fuerzas inducidas vs propias

2.

si las personas están de acuerdo con las normas, y en qué grado.

1.

si sus necesidades concuerdan con la organización (grado de compromiso)

De acuerdo con Lewin en (1948, 1951)

El comportamiento es una función de la personalidad

Discutida en términos de motivaciones o necesidades, de la situación o el entorno en donde la persona está actuando.

PRECURSOR

De las ciencias del comportamiento.

y

Del Desarrollo Organizacional.

Para realizar un cambio organizacional efectivo debemos enfrentarnos al comportamiento de los individuos en el trabajo

estos comportamientos están relacionados con el éxito del programa, y por lo tanto, con los resultados de la organización.