Objeto Virtual de Aprendizaje

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DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

după FREYBER LLANES

Crear o Morir

după GRUPO UCATOLICA

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU ESTRUCTURA

după yuriela jimenez perez

Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

după Leticia Pérez

construir contenidos

mejoran su contenido y su uso en otros contextos

modificarse o crearse uno nuevo

Además

Una herramienta digital que se utiliza en la educación virtual, como complemento para los procesos de enseñanza en entornos de aprendizaje, mediados por tecnologías.

Se puede destacar

Valor pedagógico

Estos permiten

reutilizar el objeto en otros escenarios

créditos del objeto

textos de introducción

Actividades de aprendizaje

Son las que

guían al estudiante

alcanzar los objetivos

Contenidos

Se refiere a los

tipos de conocimiento

Como

Lecturas

Entrevistas

Vídeos

Artículos

Definiciones

Objetivos

Este

expresa

lo que el

estudiante va a aprender

Herramientas

Se pueden utilizar

Tikatok

Educaplay

ExeLearning

Calameo

Prezi

Vyond

Fotojet

Piktochart

Slide Share

Animatron

Componentes

Ejemplos

Elementos de contextualización

Metadatos

Contenidos temáticos multimediales

Retroalimentación

Objetivos/Competencias

Evaluación

Palabras claves

Actividades de repaso

Título

Desventajas

desarrollar

determinadas

habilidades tecnologías

Falta de

familiaridad

con el

proceso de instrucción

Falta

experiencia

en la

evaluación de los OVA

Requiere

tecnologías de información

Asi como

el uso del Internet

Ventajas

Estudiantes

Logran

aprender

de manera

Significativa

Autónoma

Desarrollan

competencias

en lo

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Educadores

Evita la

necesidad

de recrear

los recursos

Les facilita

la búsqueda de contenido existente

Y logran utilizarlos

en diferentes contextos educativos

Criterios para diseñar un OVA

Los principales son

agua y amor hdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd

mddd

Debe ser

garantizada por el usuario interesado

según

sus intereses

Interacción

Para

motivar al usuario

con el fin de

responder inquietudes y respuestas

Usabilidad

Debe

facilitar el uso automático

del

usuario interesado

Didáctica

Debe responder al

Para qué

Qué

Incluso

Con quien

Quien aprende

Temporalidad

No debe

perder vigencia

en el

tiempo

Caracteristicas

Son

Generatividad

Es la

Independencia y autonomía

Con respecto a los

sistemas

en los que

fueron creados

Accesibilidad

Sobre la

facilidad

para ser

encontrado

buscado

Durabilidad

Se trata de la

vigencia

de la

información de los objetos

Educatividad

Tiene

capacidad

para

generar aprendizaje

Reutilizables

Pueden