Organigrama

Mai multe ca aceasta

Mapa Flip Teaching

după A Fidalgo

LINEA DEL TIEMPO: PORFIRIATO

după jaqueline cristobal

Linea de tiempo, Historia de la psicologia.

după Jorge Simbaña

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

după jose villamizar

Genealogía de la pedagogía

PEDAGOGÍAS DE LIBERACIÓN

Memoria Histórica de la pedagogía

Emergen en los espacios públicos de América Latina y el Caribe

Pensamiento político – gestas sociales

Pedagogía Intercultural

Educación incluyente

Esencia critica reflexiva, moral

Formación de ciudadanía

Procesos de cambios sociales en las naciones del continente americano

Rechazo al comunismo e imperialismo

Investigación Educativa

Ejercicio heurístico y comprensivo

Historicidad, sensibilidad, creatividad, responsabilidad intelectual

Protágoras

Sócrates

Rousseau

Pestalozzi

Simón Rodríguez

Paulo Freire

Nathalia Jaramillo

Magaldy Téllez.

Procesos culturales

PEDAGOGÍAS DE LA ILUSTRACIÓN

Historia y cultura

Período de la Ilustración en Europa

Apertura de importantes idearios pedagógicos

Siglo de Las Luces

Procesos de Revolución de Independencia en los territorios del continente americano sometidos a colonización y conquista.

Liberación intelectual

Consolidación de diversas corrientes de pensamiento con fundamento antropocéntrico

La Educación y la pedagogía

Asumen el componente teleológico

Siglo XVIII

Influencia significativa en toda la esfera de relaciones de la civilización occidental.

Pensamiento, empirismo, materialismo, idealismo, reacionalismo.

Pedagogía de Pestalozzi

Naturaleza espiritual y física del niño

Razonamiento y afectividad

En la Grecia Antigua

Paideia

Transformación del mundo

Apuesta por una ética y estética desde el encuentro con la memoria, el imaginario y la utopía que viaja desde el diálogo de las interculturalidades hacia el cobijo de la humanidad.

•Discursos de la sofística

•Llamado de la mayéutica

•Sistematizaciones de la dialéctica

•Diálogo filosófico

•Participación política

•Educación y formación ciudadana

•Transformaciones sociales

•Revolución de Independencia

•Ideales políticos y educativos desde América Latina

•Transversalización de los distintos espacios culturales, académicos y políticos

ABORDAJE METODOLÓGICO

Pensadores: Sócrates, Protágoras, Platón, Aristóteles y Sócrates

Comprensión de corrientes

Diálogo transtemporal de saberes

Werner Jaeger, Pedro Villagra, Bárbara Steinman y Gerardo Ramírez

Hermenéutica critica