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LA ENTREVISTA Y SUS CARACTERISTICAS

după carlos castillo

Concepto, componentes y fases de la evaluación

Latín Valere

Tasar, valorar, atribuir cierto valor a una cosa.

Componentes

La valoración

Emisión de juicio

El establecimiento de estándares

El desarrollo de criterios

Selección de criterios

El momento

El periodo en que se llevara a cabo

Rentabilidad económica

Coherencia y congruencia internas

Pertinencia del programa con la realidad.

El agente

Personas a cargo de la información

La información

Tres componentes

Tratamiento

Análisis de información

Instrumentalización

Estrategias y técnicas

Fuente

Personas, documentos o entidades

El objeto

Maestro, Alumno o algún sistema

La finalidad

Sumativo y formativo.

Evaluación Educativa

Es un proceso de

Identificación, recogida y análisis de información relevante

Cuantitativa o cualitativa

Sistemática, rigurosa, planificada, dirigida, objetiva creíble y fiable.

Para

Emitir juicios de valor basados en criterios y referencias preestablecidas

La evaluación

Deriva acciones para mejorar el objeto evaluado.

Asegura la credibilidad

Consta de valoraciones del objeto evaluado

Asegura la validez de la evaluación

Clasificación de Evaluaciones según Tejada

5.-Intentan sintetizar y aglutinar los aspectos anteriores

Aglomera las cuatro primeras.

4.-Subrayan la importancia de la metodología

Recoger información fiable y justificable.

3.-De evaluación que se basan en la información para la toma de decisiones

Conocer, analizar y valorar las circunstancias.

2.-Hacen referencia a la determinación del mérito o valor

Lograr lo que pretende y responder a las necesidades.

1.-Contienen especificaciones sobre los logros de los alumnos después de un proceso de instrucción

Sólo tiene en cuenta los logros de los alumnos, olvidándose los demás ámbitos educativos.