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paradigmas psicopedagógicos en la enseñanza y aprendizaje - copia

Los paradigmas psicopedagógicos influyen significativamente en la enseñanza y el aprendizaje, abarcando diversas teorías y enfoques. El constructivismo, basado en las ideas de Piaget, enfatiza la construcción activa del conocimiento, la resolución de problemas y la adaptación al entorno.

paradigmas psicopedagógicos en la enseñanza y aprendizaje - copia

NOMBRE: ALEJANDRO SÁNCHEZ ROZ ASIGNATURA: ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA AULA: 4 USUARIO UOC: ALEJANDROSANCHEZROS

Paradigmas psicopedagógicos en la enseñanza y aprendizaje

El interaccionismo simbólico

Premisas
- Los significados - La interacción social - El carácter activo de la persona
Psicología social
- Conductista - Psicoanalítica - Cognitiva
- Enseñanza virtual - Integración web 2.0 - Uso masivo de internet

Constructivismo

Recursos tecnológicos
La búsqueda de información
La mente humana
- Planificación - Regulación - Evaluación
Vygotsky.
Vertiente mas social
Piaget
Inteligencia construida

- Resolución de problemas - Adaptación al entorno - Asimilación de una estructura

Cognitivismo

Enseñanza asistida por ordenador (EAO)
- Recursos hardware - Recursos humanos - Habilidades requeridas para su uso
3 procesos de aprendizaje
- Crecimiento - Ajuste - Reestructuración de aprendizaje previos

- Mundo social - Mundo físico

Procesos mentales
- La percepción - La memoria - Resolución de problemas

- Conocimientos previos - Nueva información

Conductivismo

TIC
- Pizarras - Portátiles - Tablets

- Comportamiento ajustado - Refuerzo en pantalla

Aprendizaje asociativo
- Problemas individuales - Problemas colectivos
- Conocimientos previos - Información nueva
Clave del conductivismo
- Estímulos - Respuestas - Comportamientos