Configurer les outils pour les
adapter à soi, savoir tracer son activité pourrait augmenter l’efficacité personnelle.
Certains des outils abordés dans cette partie pourraient accompagner et développer
l’autonomie
Partie 8 : Outils, Autonomie & Conception
A CONCEPTION DE L’INSTRUMENT : UNE APPROPRIATION DE L’OUTIL
Concevoir de tels outils suppose de prendre en compte la variabilité inter et intra-individuelle
Variabilité intra-individuelle
l’outil qui suscite des questions est intéressant car il donne à l’utilisateur l’occasion d’évoluer dans ses pratiques d’utilisation
Variabilité inter-individuelle
il ne suffit pas de cibler des profils d’utilisateurs ; il faut aller au-delà
Considérer les outils comme stimulateurs, déclencheurs de ces processus
l’instrumentaliser pour déposer des idées, mieux se connaître, s’autoévaluer
instrumenter l’environnement pour déclencher des idées, devenir créatif, se sentir plus efficace
Conduite des processus liés à l’autonomie
Savoir comment concevoir des
environnements qui permettraient aux utilisateurs
d’instrumenter c’est-à-dire de générer des représentations qui stimuleraient le besoin d’être créatif, de
s’autoréguler, de ’autoévaluer, d’améliorer son sentiment d’efficacité personnelle
de personnaliser leur espace
d’instrumentaliser
De nombreux paramètres ne permettent pas de déclencher des processus d’instrumentation et d’instrumentalisation chez le sujet.
capacités personnelles
liées à l’autonomie
trouver les meilleures solutions qui vont l’aider à résoudre son problème dans cet espace contraint et spécifique et avec ses objectifs à ce moment donné
contraintes liées à la situation de travail
manque d’expertise dans la tâche
Les notions d’instrumentation et d’instrumentalisation sont au coeur de l’analyse
L’utilisation de chaque outil est liée aux représentations qu’il suscite et aux besoins des utilisateurs.
Les outils sont toujours conçus et utilisés pour des objectifs spécifiques.
DES OUTILS SUPPOSÉS ACCOMPAGNER L’AUTONOMIE
Environnement Personnel d’Apprentissage (EPA ou PLE)
d’identifier les écarts
entre ce qui était prévu et ce qui est réalisé
Planning
planification de la tâche et l’autoévaluation
Tableau Blanc Partagé
formulation d’idées
e-portfolio
recherche de solutions créatives et pour évaluer son efficacité
Carte Mentale
caractérisation de la tâche, la formulation des idées et la recherche de solutions
