Proceso básicos del pensamiento

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Proceso básicos del pensamiento

Topic principal

OBSERVACIÓN

¿Qué hacer para observar?

son

Identificar el objeto de observación. Definir el propósito de la observación. Fijar la atención en las características relacionadas con el propósito.(Observación) Dar cuenta de lo observado. (Descripción) Darse cuenta del proceso de observación.

Características

Subtema

En síntesis la observación es el medio por el cual se entra en contacto con el mundo real, en donde los sentidos juegan un papel esencial.

La observación tiene dos momentos:

abstracto

concreto

Observa las características del objeto de observación

COMPARACIÓN

Es una extensión de la observación, puede realizarse entre dos o más personas, objetos, eventos o situaciones, entre la persona, objeto, evento o situación misma y el aprendizaje previo, en ambos casos el proceso es similar.

Las diferencias se refieren a las características que distinguen a dos o más personas objetos, eventos o situaciones, son la base de la discriminación.

go over the map

put your mind to work

recall as many details as you can about the keywords you added

RELACIÓN

En una relación pueden utilizarse tanto variables cualitativas como cuantitativas, es muy frecuente pensar que con los resultados de la comparación ya se están obteniendo relaciones,

Establecer nexos entre lo comparado.

make info

easier to remember

interesting

save time

¿Qué se hace para establecer relaciones?

Identificar las diferencias y semejanzas.

Establecer las variables.

Definir el propósito de la relación.

La relación es un proceso mental que me permite establecer

eventos o situaciones

conexiones

nexos

vínculos entre personas

Sirven para generar nuevas representaciones mentales o acciones motoras que permiten la construcción de ese nuevo conocimiento.

Estas habilidades son:

comparación

observación

relación

clasificación y descripción

Las habilidades básicas del pensamiento se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante en su tránsito.

La experiencia de comprender de manera general cualquier situación o tema.

Lo que se pretende es que, al reconocer estas habilidades

CLASIFICACIÓN

La clasificación permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que jamás se han visto, identificar o definir conceptos y plantear hipótesis.

¿Qué se hace para clasificar? Definir el propósito de la clasificación. Establecer las variables. Fijar la atención en las características relacionadas con las variables. (Observación) Identificar las características esenciales.

Permite realizar dos tipos de operaciones mentales

Agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases. Establecer categorías conceptuales, esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones y no a las personas.

DESCRIPCIÓN

La descripción es el proceso mental mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características producto de la observación, comparación, relación y clasificación de personas, objetos, eventos o situaciones.