Psicodiagnóstico clínico del niño
Name the character
Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.
Example: Nick Carraway.
Capítulo 4. Conceptos básicos sobre el
desarrollo emocional del niño
Etapas del desarrollo según Freud
Etapa oral
En esta etapa, que es la fase de organización libidinal en la que la boca predomina como
zona erógena debido a la función de la nutrición, el primer objeto con el que el bebé tiene
relación es el seno materno (biberón, chupón, entre otros);
Etapa anal
El niño de 1 a 3 años atraviesa por la etapa anal, en donde la mayoría de los intercambios
con el adulto son a propósito del alimento y del aprendizaje de la limpieza y control de
esfínteres.
Etapa fálica
Esta etapa se presenta alrededor del tercer año de vida y se caracteriza por la fijación de
la libido en los órganos genitales
Etapa de latencia
En esta etapa el Superyó se encuentra desarrollado en forma suficiente
COMPLEJO DE EDIPO EN LA TEORÍA
PSICOANALÍTICA
Después del proceso de individuación, el niño puede pasar entonces de una fase de
estructuración dual a una de estructuración triangular y se establece con toda su fuerza el
llamado complejo de Edipo.
ANTECEDENTES
El tema de la adaptación emocional de los pequeños. Se ha escrito mucho sobre el
desarrollo cognitivo del niño;
PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA DEL
DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO
Comprende los preceptos morales de
nuestra mente, así como nuestras aspiraciones e ideales
Conceptos
El diagnóstico psicológico del niño a través de las diversas técnicas psicológicas puede segmentar al individuo en aspectos cognoscitivos, afectivos y sociales
ORGANIZACIÓN DE LA VIDA EMOCIONAL
DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL DESARROLLO
el desarrollo emocional de las primeras etapas es vital porque
ilustra la naturaleza fundamental del desarrollo como tal y porque pone de manifiesto el
vínculo entre la comprensión del que se da tanto en el nivel normativo como individual.
Capitulo 3.Escalas Wechsler de
inteligencia
DESARROLLO DE LAS ESCALAS WECHSLER
son una familia de instrumentos que se aplican de
manera individual para evaluar el funcionamiento intelectual de niños, adolescentes y adultos.
ADAPTACIÓN DEL WISC-IV EN MÉXICO
El funcionamiento intelectual
en cuatro dominios cognitivos específicos: Comprensión verbal, Razonamiento
perceptual, Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento
INTELIGENCIA
Se basarse en un sustento teórico que defina el concepto a valorar así como conocer y manejar la mejor forma de llevarlo a cabo.
Teorías de la inteligencia (Rangos)
Teorías cognoscitivas: relacionan a la inteligencia con la cognición. Definen a la
inteligencia como el comportamiento adaptativo dirigido a un fin.
Teorías factorialistas: consideran que la inteligencia está conformada por un conjunto
de factores.
Las teorías multifactoriales mencionan que la inteligencia se compone de
numerosas aptitudes con suficientes diferencias y con relativa independencia entre sí.
¿QUÉ ES UNA PRUEBA PSICOLÓGICA?
Son instrumentos de medición, construidos para medir aspectos específicos de la conducta humana.
Saber resolver problemas de la manera más
satisfactoria posible.
Resalta la originalidad y el pensamiento
creativo
CAPÍTULO 2.
EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
PRUEBA GESTÁLTICA
VISOMOTORA DE BENDER
La teoría de la Gestalt se basa en el todo, es decir, los estímulos que el organismo percibe los procesa y responde ante ellos de manera integrada. Todos los procesos
integradores del sistema nervioso se produce en patrones o gestalten.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
DE LA PERCEPCIÓN
VISUAL Y COORDINACIÓN
VISOMOTORA
En el proceso de integración del informe
psicológico, las puntuaciones de las pruebas
visoperceptuales deben tomarse a la luz de la
situación particular del niño y apoyarse en los resultados de otros instrumentos de evaluación
pertinentes
PERCEPCIÓN DE LA
FORMA:
Conforme crecen, son capaces de explorar en forma sistemática todo el campo, comparan una sección del campo visual con otra.
Como lo es percepción del espacio,
psicomotrocidad fina, percepción visoespacial y coordinación visomotriz
La evaluación neuropsicológica infantil permite valorar las diferentes áreas cognitivas como: atención, concentración, memoria, lenguaje,
habilidades motoras, práxicas,
perceptuales, visoespaciales y visomotoras, así como funciones ejecutivas
Additional info
CONCEPTOS GENERALES
EN LA EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
Desarrollo neuropsicológico, Maduración, Madurez, Percepción, Coordinación visomotriz, Formación de conceptos y de símbolos, Pensamiento, Lenguaje, Atención, Memoria, Aprendizaje, Concepto de número y funciones ejecutivas.
Capítulo 1. Aspectos generales de laEvaluación del niño
ASPECTOS GENERALES DE LA
EVALUACIÓN DEL
NIÑO
Se ocupa del individuo y de sus problemas y su principal objetivo es la comprensión del individuo o del grupo.
Las entrevistas pueden cambiar en función del tipo de pacientes así como de los tratamientos que se ofrecen o de la edad de las personas.
TRANSFERENCIA Y
CONTRATRANSFERENCIA
En la entrevista con él no sólo se expresa su transferencia hacia el entrevistador, sino también aquella de los padres hacia él mismo.
En este punto, también hay que considerar que el padre que va al psicólogo o terapeuta tiene muchas fantasías en relación con este profesional, las cuales se
manifestarán en la transferencia.
La contratransferencia de manera específica y se refiere a ella como la interferencia inconsciente, indebida, del analista en la cura.
ASPECTOS GENERALES DE
LAS TÉCNICAS
PSICOLÓGICAS EMPLEADAS
EN LA EVALUACIÓN
DEL NIÑO
Tiene que recurrirse a diferentes técnicas, una de las principales es la entrevista; además de pruebas tanto psicométricas, como proyectivas y algunas neuropsicológicas.
MOTIVO DE CONSULTA
Se debe de hacer un análisis muy detallado sobre el motivo de la consulta, y no dejarse llevar por lo que digan los padres porque
muchas veces temen a ser descubiertos ellos.
Capítulo 6. Prueba del dibujo de la figura
humana (DFH)
Aplicación de la prueba
Es recomendable que el examinador observe la conducta del niño mientras dibuja y
tome notas de las características inusuales
Puede aplicarse de manera individual o colectiva
Expresión gráfica en la evaluación del niño
Se valora el grado de madurez psicomotriz
En un dibujo libre, sin modelo, el individuo expresa su mundo interno, su
espontaneidad, rigidez, creatividad y destreza. Esto es, cómo se percibe a sí mismo en
relación con el ambiente.
permite evaluar aspectos emocionales, así como de la maduración perceptomotora y
cognoscitiva
son sencillas y rápidas, además de
que se vale del dibujo que, en general, es una actividad atractiva para los pequeños.
Capítulo 7. Prueba del dibujo de la
familia
Character's behavior
Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.
Interpretación clínica
Tener en cuenta, como ya se dijo, la edad del niño y su etapa de desarrollo, pues el dibujo de un niño de cinco años no puede tener los mismos elementos que en el de un adolescente de 12 a 14 años.
The reason for the change in behavior
What caused the character to change the first behavior you mentioned? Type in the reason for the change.
Example: 'because no one else was interested ', and he felt Gatsby shouldn't be left alone in his last moments.
Fundamentos
El dibujo constituye el contenido
manifiesto que requiere de una interpretación, pues existen contenidos latentes en la
representación que el niño hace de su familia.
Change in behavior
In what way did the character change the other behavior(s) you mentioned? Type in a relevant quote.
Example:
'You said a bad driver was only safe until she met another bad driver? Well, I met another bad driver, didn't I? [...]
I thought you were rather an honest, straightforward person. I thought it was your secret pride.'
Enfoques
se utiliza más para evaluar aspectos emocionales.
Aspectos emocionales, refleja el desarrollo
intelectual del niño.
Initial behavior
What is the character's behavior at the beginning of the story? Type in a relevant quote for your statement.
Example: Nick seems to be an honest person, calling himself 'one of the few honest people that I have ever known'.
se pueden conocer las dificultades de adaptación al medio familiar
Initial behavior
How does the character act at the beginning of the story? Type in a relevant quote for your statement.
Example: Nick shows his immature side as he leaves to New York in order to avoid 'being rumored into marriage' with his girlfriend.
Capítulo 5. Pruebas de Apercepción
Temática para Niños
Character's feelings
Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.
proyección invertida
En el caso del CAT, se diseñaron estímulos en donde los niños pudieran reflejar
problemas transitorios.
The reason for the change of feelings
What caused the character to change the first belief you mentioned? Type in the reason for the change.
Example: disgust towards the lack of morality in the Buchanan family.
Mediante el estímulo visual se
intenta que las personas aborden diferentes situaciones.
The reason for the change of feelings
Why did the character change his feelings? Type in the answer.
Example: the East lost its appeal due to the shallowness, carelessness and corruption.
Elementos
figurativos
Apercepción: como una interpretación subjetiva y significativa de manera
dinámica de lo que hace una persona con sus percepciones.
la naturaleza de las
percepciones y sus interacciones con otras son la base del campo de la psicología de la
personalidad.
Change of feelings
How did the character change the belief you mentioned?
Type in a relevant quote for his change.
Example: 'Winter night and the real snow, our snow(...)We drew in deep breaths of it . . . unutterably aware of our identity with this country for one strange hour before we melted indistinguishably into it again. That's my middle-west.' - Nick on the purity and integrity of Midwest.
Objetos
imaginados, que ponen a prueba los pensamientos del sujeto e interactúan con sus
fantasías
Change of feelings
In what way did the character change the feeling you mentioned?
Type in a quote to support your statement.
Example: 'They are a rotten crowd. You're worth the whole damn bunch put together.' - Nick criticizing the Buchanans.
Proyección
Falsa percepción de la realidad
Initial feelings
What was the character's initial belief? Type in a relevant quote.
Example: 'seems like the ragged edge of the universe' - Nick talking about Midwest, the place where he grew up.
Mecanismo de defensa inconsciente en el que la persona
atribuye a otros un rasgo o deseo que le pertenece y que le resulta inaceptable admitir
como propio.
Initial feelings
How does the character feel about a certain subject at the beginning of the story? Type in a relevant quote to support your statement.
Example: "Reserving judgements is a matter of infinite hope."
