Resum PAC 4

El aprendizaje en línea se ha transformado a través de diversas teorías pedagógicas y el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC). En este contexto, destacan varias corrientes como el constructivismo, que enfatiza la construcción práctica del conocimiento con el alumno en el centro del proceso educativo, y el cognitivismo, que se enfoca en el desarrollo personal mediante la interacción con el entorno.

Mai multe ca aceasta

cardenismo

după Yuseth Angeles nava

CONSTRUCTIVISMO HOY: ENFOQUES CONSTRUCTIVISTAS EN LA EDUCACIÓN

după Cesar Sacrab

áreas de aplicación de las TIC’s

după Briceida Vargas Martinez

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

după jose villamizar

Ensenyar i aprendre en línea

Rols de l'educador i l'aprenent en línea

ALUMNE

protagonista

colabora i co-apren

creador d'aprenentatge

comparteix per avançar

analitza, critica i crea

EDUCADOR

disseny i planificación constant i flexible

agent actiu (pregunta, es qüestiona, redirigeix, incentiva, sugereix)

co-docència

avaluació Constant

Educación en línea (e-learning)

Educación a partir de plataformas per a compartir dades. Treball col·laboratiu i aprenentatge vivencial a partir de les TIC

Educación oberta

MOOC

Teories de l'aprenentatge

Constructivisme

-Aprenentatge basat en l'experiència -Construcció de coneixement de forma pràctica -L'aprenent es situa en el centre de l'acció educativa

Cognitivisme

-Aprenentatge basat en l'enton -Desenvolipament personalista

CONNECTIVISME

George Siemens

-Incorporació de les noves tecnologies al procés d'aprenentatge -Aprenentatge basat en el compartir -Aspecte social imprescindible per a la construcció de l'aprenentatge