STORYTELLING

Mai multe ca aceasta

Necesidades Educativas Especiales.

după Maria Belen

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

după Cristina Adam

Unidad 1. Habilidades Directivas y su Conceptualización.

după Roberto Gaxiola

linea del tiempo de procesadores

după The/ GhOul_GaMer/117

LINKS DE LOS 2 MAPAS

https://www.mindomo.com/es/mindmap/92c95a93ef34444b95aed9f7446c438a

https://www.mindomo.com/es/mindmap/la-clase-invertida-flipped-classroom-fd905b0f7a8fb08329c83e7d96eea1ea

JUAN DANIEL TERAN ESPINOZA

STORYTELLING

Acciones recomendadas para profesores

Usa metáforas

Crea imágenes mentales a través de descripciones hechas con todos los sentidos

Transmite con el cuerpo: gestos, lenguaje corporal y movimiento

Utiliza la modulación de voz y dramatiza.

Comprométete con la historia y con tu auditorio

Beneficios

5. Fomenta el pensamiento crítico.

4. Promueve el uso del pensamiento y manejo del entendimiento del diálogo

3. Propicia el aprendizaje reflexivo (McDrury y Alterio, 2003)

2. Vincula las emociones y la empatía

1. Facilita el recuerdo o acceso sencillo a la memorización.

Recursos para narrar

Digital Storytelling

Siete pasos para utilizarlo

7. Ritmo

6. Economía narrativa

5. Uso de música y efectos de sonido

4. Modulación de la voz narrativa grabada

3. Utilizar contenido emocional y hacer énfasis en alegrías y tristezas

2. Generar una pregunta dramática

1. Emitir un punto de vista

Objetivo

Evolucionar las competencias educativas y comunicativas junto con el objetivo de la transmisión y el intercambio de ideas para construir un diálogo entre el estudiante, la historia, el mensaje, el contenido, la sociedad y el profesor, impulsando otros factores cognitivos y psicopedagógicos.

Su ingreso en las aulas

¿Cuales son los resultados en el ámbito educativo?

Excelentes resultados y ha contribuido a que los docentes humanicen cada vez más el proceso de enseñanza-aprendizaje

¿En que aporta al aprendizaje?

El uso de la oralidad y las herramientas tecnológicas producen el ambiente que atrapa la atención del estudiante.

Apoya al estudiante a mejorar el nivel de comprensión y discernimiento a través de la identificación con los personajes de las historias, los temas, las situaciones, la información y las exposiciones.

Facilita la función didáctica

Profesor como el narrador o "Storyteller" del conocimiento, la ciencia, el arte y hasta de sí mismo para vincular al estudiante con la asignatura que imparte a través de la aplicación del Storytelling o el Digital Storytelling.

Desafíos

El manejo y uso de las tecnologías así como también la escasez de creatividad o pensamiento divergente

El desarrollo de la historia en una aplicación o formato multimedia, expresión artística, sutileza emocional, composición de dibujo y animación en diseño gráfico.

Desventajas

Aún existe falta de acceso a los instrumentos de innovación educativa necesarios para la producción de las historias o narraciones digitales

Algunas personas no tienen la capacidad de construir una historia atractiva

Metodología

La estructura, el tiempo, la voz narrativa, el uso de los sentidos y la definición de los personajes deben estar correctamente planteados para lograr el efecto emotivo y empático deseado.

Elementos Principales

Desenvolvimiento del narrador.

Revaloración de los materiales e ideas a exponer

Modelos para ejecutar con eficacia la transmisión oral o visual

Consideración del sistema o taxonomía de la historia

¿Qué es?

Ofrece a los espectadores una moraleja o reflexión en torno a un suceso

Herramienta creativa para el aprendizaje

¿Cual es su meta?

Cautivar, Reflexionar y Conectar