T.A.M

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TEORIA COGNITIVA

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Topic flotante

Social

Estimular esta área se realizarán actividades que permitan satisfacer su iniciativa, curiosidad y su necesidad de obtener un mayor grado de autonomía en lo que se refiere a los hábitos de independencia personal.

alimentación, vestido, aseo, etc.

Emocional

el desarrollo de conductas que marcan el temperamento del niño

Intelectual/Cognitivo

Tales estructuras no son fijas sino que se van enriqueciendo y haciendo cada vez más complejas en distintas etapas de nuestra vida, desde la infancia hasta la edad adulta.

Reflejos

Actos intrínsicos del recien nacido que le permite explorar el mundo pero se pierden en las primeras semanas de vida.

Parpadeo

cerrar y abrir los ojos

Tónico de Cuello

Mover hacia el lado la cabeza

Babiski

Dedos de los pies se abren en abanico

Succión

Succionar cuando se toca la zona alrededor de la boca.

Moro

abrir las manos

Tónico Abdominal

al contacto contrae músculo de una zona del abdomen

Paracaidista

El bebé extenderá los brazos hacia adelante

Estimulación temprana

Proporcionar al bebé oportunidades de desarrollo físico, de caracter, intelectual y social.

. sonoro= 1 nivel . táctil= 2 nivel . gustativo= 3 nivel. . visual= 4 nivel.

Estimulación Prenatal

La estimulación prenatal es aquel proceso donde el bebé aprende desde el vientre materno.

Los 7-8 años de edad

Hábilidades Motrices Básicas

Habilidades generales que asientan las bases de actividades motoras más avanzadas y especificas.

Se dividen en

Manipulación de Objetos

Levantar

Empujar

Patear

Golpear

Atrapar

Lanzar

No Locomotores

Estirar

Girarse

Inclinarse

Balancearse

Locomotores

Trepar

Rodar

Deslizarse

Saltar

Correr

Andar

Para

TEORIAS DEL APRENDIZAJE MOTOR

Ideas sobre el análisis del Movimiento desde la concepción del ser humano hasta la muerte.

Mejorar las capacidades físicas y brindar herramientas que permitan desenvolverse en el día a día o en situaciones de emergencia.

Según la edad